Прочитайте рассказ Ю.Н Куранова Царевна
Рассмотрите ту часть рассказа.Где говорится о встрече Митька с девочкой. Какую роль здесь играют повествование, описание, диалог? Как средствами языка показано, что делает мальчик и что он думает и чувствует?
2)Обратитесь к диалогу Митька и девочки. Разговорный или книжный язык использован в репликах героев. Какие глаголы использованы в словах рассказчик, сопровождающих диалог
3)
Какие из прочитанных вами произведений можно назвать рассказами, повестями. Не забудьте назвать авторов(любые рассказы повести 4-5 класс уже задание *Царевны* не касается
2.Всякий, хто замість одного колоса або одного стебла трави зуміє виростити на тому ж полі два, надасть людству і своїй батьківщині більшу послугу, ніж усі політики, взяті разом.
3.На світі немає такої безглуздості, яка не мала б своїх захисників серед філософів.
4 адже там, нагорі, люди занадто занурені у піднесені роздуми і ніколи не звертають уваги на те, що діється на землі.
5.Коли я думав про моєї сім'ї, моїх друзів і моїх співвітчизників або про людському роді взагалі, то бачив в людях, в їх зовнішності і душевному складі те, чим вони були насправді, - еху, може бути, кілька більш цивілізованих і наділених даром слова, але вживають свій розум тільки на розвиток і множення вад, які притаманні їх братам з цієї країни лише в тій мірі, в якій їх ними наділила природа.