Прочитайте легенду об арионе. проанализируйте рассказ об арионе (его род занятий, поведение во время смертельной опасности). ответьте на вопрос, почему он
просит корабельщиков «позволить ему спеть в полном наряде певца»? используйте
цитаты из текста для подтверждения своих мыслей.
найдите в тексте эпизоды, важные для характеристики героев. охарактеризуйте
героя примерами из текста.
легенда об арионе
периандр был тираном (1) коринфа. с ним-то, как говорят коринфяне (и этот
рассказ также лесбосцы), приключилось в жизни величайшее диво. арион
из мефимны был вынесен на дельфине из моря у тенара. это был несравненный кифаред
(2) своего времени и, насколько я знаю, первым стал сочинять дифирамб (3), дал ему имя
и обучил хор для постановки в коринфе. этот-то арион большую часть времени своей
жизни провел у периандра и затем решил отплыть в италию и сикелию. там он нажил
великое богатство, потом пожелал возвратиться назад в коринф. он отправился в путь из
таранта и, так как никому не доверял больше коринфян, нанял корабль у коринфских
мореходов. а корабельщики задумали злое дело: в открытом море выбросить ариона в
море и завладеть его сокровищами. арион же, догадавшись об их умысле, стал умолять
сохранить ему жизнь, предлагая отдать все свои сокровища. однако ему не удалось
смягчить корабельщиков. они велели ариону либо самому лишить себя жизни, чтобы
быть погребенным в земле, либо сейчас же броситься в море. в таком отчаянном
положении арион все же корабельщиков (раз уж таково их решение) по крайней
мере позволить ему спеть в полном наряде певца, став на скамью гребцов. он обещал,
что, пропев свою песнь, сам лишит себя жизни. тогда корабельщики перешли с кормы на
середину корабля, радуясь, что им предстоит услышать лучшего певца на свете. арион
же, облачась в полный наряд певца, взял кифару и, стоя на корме, исполнил
4
торжественную песнь. окончив песнь, он, как был во всем наряде, ринулся в море. между
тем корабельщики отплыли в коринф, ариона же, как рассказывают, подхватил на спину
дельфин и вынес к тенару. арион вышел на берег и в своем наряде певца отправился в
коринф. по прибытии туда он рассказал все, что с ним случилось. периандр же не
поверил рассказу и велел заключить ариона под стражу и никуда не выпускать, а за
корабельщиками внимательно следить. когда же те прибыли в коринф, периандр призвал
их к себе и спросил, что им известно об арионе. корабельщики отвечали, что арион
живет и где-то в италии и они-де оставили его в таранте в полном
благополучии. тогда внезапно появился арион в том самом одеянии, в каком он бросился
в море. пораженные корабельщики не могли уже отрицать своей вины, так как были
уличены. так рассказывают коринфяне и лесбосцы. а на тенаре есть небольшая медная
статуя - жертвенный дар ариона, изображающий человека на дельфине.
(1) тиран - в древней греции и в средневековых городах-государствах италии -
единоличный правитель.
(2) кифаред - тот, кто играет на кифаре, родственном лире музыкальном инструменте
древних греков.
(3) дифирамб - преувеличенная восторженная похвала.

Раннее ноябрьское утро. Я шагаю по улице, усыпанной позолоченной осенней листвой, в сторону школы и размышляю. Всё вокруг – это мой маленький родной уголок, посёлок Куйбышевский Затон, в котором я живу с самого рождения и который мне очень дорог. Меня радует шуршание жёлтых листьев, торжественно плывущий от церкви звон колоколов, скрип качели на детской площадке, голоса догоняющих меня друзей – одноклассников. Это моя жизнь, и я её люблю. Но, к сожалению, не всегда в нашей жизни всё гладко и хорошо. На днях соседка со слезами на глазах рассказывала моей маме о том, как её сыну, живущему в городе, пришлось «выложить кругленькую сумму», чтобы устроиться на хорошую работу. А я уже достаточно взрослый человек, чтобы понять, о чем речь. Да, часто огорчают нас такие человеческие пороки, как глупость, лицемерие, жадность. Горько, что нередко людям приходится сталкиваться с таким негативным явлением, как взяточничество. «Кругленькая сумма» - это взятка. Для нынешних людей, даже для детей, это слово хорошо знакомо. Стоит включить телевизор, и непременно услышишь, что где-то задержали чиновника, который брал взятки. «Деньги или вещи, даваемые должностному лицу как подкуп» - вот так говорится о взятке в словаре. И о ней человечеству известно с давних времён. В первом источнике – Библии - упоминается о том, как духовно бедный человек, алчный, коварный, пытается найти удовлетворение в материальных ценностях – деньгах. И ради денег он предает. Самое страшное, что взяточничество и в наши дни продолжает существовать и подтачивать наше общество изнутри. Почему мы должны платить кому-то за «хороший» детский сад, за «престижную» работу и ещё за многое другое, мы же свободные люди и живём в свободной стране?! Ведь наши права должны защищаться, а не продаваться! Берущий взятки – подлый, жадный, безнравственный человек, рано или поздно он обязательно понесёт наказание. Но я осуждаю также тех, кто даёт взятки. Эти люди предлагают деньги, успокаивая себя тем, что это просто «благодарность», но они не понимают, что сами же порождают взяточников. Дающий взятку показывает слабость своего характера, такой человек никогда ничего не достигнет в жизни сам. Давать и брать взятку – это незаконно. Как же бороться с этим преступлением? Ведь если так пойдёт и дальше, многое в жизни потеряет смысл. Никто не захочет хорошо учиться, работать. Зачем, если можно будет просто купить аттестат, диплом, выгодно устроиться на работу. Учить детей и лечить людей будут бывшие двоечники, которые купили дипломы, а по дорогам станут разъезжать водители, за взятку получившие водительское удостоверение. Страшно! Бороться с взяточничеством очень трудно, но необходимо. Люди должны понять, к каким последствиям может привести это явление. Нам необходимо знать свои права и обязанности. Человек в любой ситуации должен твёрдо стоять на своей позиции, помнить о долге и ответственности. Если никто не предложит взятку, то и брать её будет не у кого. А если человек не понял, если он так и не научился быть законопослушным гражданином, тогда он становится преступником и должен понести суровое наказание. Я верю, что мои слова будут обязательно кем-то услышаны, а может, кому-то осознать неправильность своих поступков. Я мечтаю стать учителем, хорошо учусь, думаю, прочные знания мне овладеть этой благородной профессией. И я буду объяснять детям, какой колоссальный вред несёт взяточничество. Они должны вырасти честными, благородными, чтобы навсегда искоренить это негативное явление в нашем государстве. Ведь человек имеет право не только на счастливое детство, но и на счастливую жизнь в свободной стране.

1. Проклят тот,
Кто велений Корана не слышит.
Проклят тот,
Кто угас для молитвы и битв, -
Кто для жизни не дышит,
Как бесплодный геджас (И. Бунин)

2.И каждый вздох, и каждый сердца стук, и каждое деянье
Во имена твои, о наш Аллах
Тебе хвала, а нам же - воздаянье
В «час тот» на праведных весах

Ты милостив Господь и милосерден
Ты властелин дня страшного суда
И пред Тобой одним мы, преклонив колени
В смиренье, в страхе, в вере отныне и всегда

О, Управитель наш, о, Изменяющий сердца,
Мы молим: укрепи нас в вере
И проведи прямой дорогой до конца
Позволив нам войти в желаемые двери Не сбей с пути и дай нам сил не сбиться
К дороге тех, кто с гневом был Твоим
И не путем успевших заблудиться
Да будет так, Господь, мы говорим: «Амин!» Аль-АСР И временем послеполуденным поклялся Творец
И знаком сделал, и вложил в сердца
Что каждый из людей в убытке оказался
И даже тот, кто веровал в Творца Запомни человек всего три слова:
Терпенье (в бедах), истина, иман
Свидетельствуй о них ты и твори благое
И даст Аллах, получишь зов ко всем вратам Искренность Скажи себе, и всем скажи:
«Есть лишь один Предвечный»
Свидетельствую: «Бог Один,
Самодостаточный, Единый, Вечный
Доволен им я - Он мой Господин» Воистину нет Бога кроме Бога
Без недостатков - не рожден, и не родил
Нет равного Ему. Не ведомы тревоги
Аллаху Всемогущему, Он выше всяких сил

3.огда сквозная паутина
Разносит нити ясных дней
И под окном у селянина
Далекий благовест слышней,
Мы не грустим, пугаясь снова
Дыханья близкого зимы,
А голос лета прожитого
Яснее понимаем мы.