Прочитай главу «Жить хочу! Жить хочу!..». Подумай и ответь письменно на во Нужна ли нам такая правда о событиях военных лет? Рекомендовал бы ли ты прочитать повесть своим друзьям, близким? Почему?
Автор с большой симпатией относится к бабушке главного героя. применим данную схему к рассказу «конь с розовой гривой». астафьева «конь с розовой гривой» герой сталкивается с непростой ситуацией. герои зощенко смешны, но вместе с тем вызывают сочувствие и жалость. в рассказе астафьева «конь с розовой гривой» изображены и взрослые, и дети. конь с розовой гривой»), сочинения. во многих произведениях астафьева и распутина главными героями являются дети. подберите определения, характеризующие уклад жизни героев. главным героем рассказа выступает маленький мальчик.
рассказчик - вася, поэтому прямого описания васи нет в повести. вася был смелый мальчик, честный, добрый, он умел держать слово. в тот год, когда произошла эта , ему было семь или восемь лет. его характер раскрывается в отношении к людям, в том, какими он их видит, в переживаниях, поступках. вася: милосердный, сострадательный, смелый, заботится, рискует, спасает, самоотверженная доброта… после знакомства с валеком и марусей вася чувствовал радость от новой дружбы. ему нравилось беседовать с валеком и приносить подарки марусе. но по ночам у него сжималось сердце от боли сожаления, когда мальчик думал о сером камне, который высасывает из маруси жизнь.
