В некоторой области, в некотором городе, в некой школе был 5 класс. И такой уж был он неуправляемый, просто жуть. Каждый день что-то случалось: то драка, то стекло разобьют, то книжки изорвут… Учителя голову сломали, не знают, что делать. При этой школе жил сторож, так, неприметный старичок. Смотрел он на всё это, как дети, словно чертенята, учителей изводят, и решил школе. Стал он думать, как же их проучить да уму-разуму научить. Когда дети шли на физкультуру, то вещи свои оставляли в гардеробе, за которым присматривал старик. И стал старик портить вещи, в дневниках писать всякую гадость. Дети все перессорились, обвиняли друг друга, даже не подозревая, кто это мог делать. Ведь на старика-то и подумать никто не мог. Перестали ребята дружить, шалить, и наступила такая тишина в школе – и на переменах, и на уроках. Дети следили друг за другом и ябедничали. Учителя и представить не могли, что настанет такое время. Ругали детей и дома. Всё отдали бы пятиклассники за то, чтобы, как прежде, вместе дружить и играть. Поняли они, что неспроста всё это с ними случилось, разобрались во всём. Но старик так увлёкся, что не хотелось ему все возвращать на свои места. Вот и вывод: не делай плохо другому, не поняв, а каково будет тебе.
В одной школе учился дружный 5 класс.Однажды в один прекрасный день на уроке литературы к ним залетел дух ссор и поссорил ребят. Только один ученик Коля Сворцов не поддался чарам злого духа. Учитель литературы уже сталкивался с этой проблемой и посоветовал идти к мудрецу , мудрец посоветовал Коле один чудодейственный порошок и сказал: -Насыпь его в стаканы с чаем своих одноклассникам, тогда вы снова помиритесь. -Хорошо.-сказал Коля.. Тогда он насыпал этот порошок в стаканы, его одноклассники выпили и стали снова лучшими друзьями и дружным 5 классом. А дух ссор испарился от злости.
При этой школе жил сторож, так, неприметный старичок. Смотрел он на всё это, как дети, словно чертенята, учителей изводят, и решил школе. Стал он думать, как же их проучить да уму-разуму научить. Когда дети шли на физкультуру, то вещи свои оставляли в гардеробе, за которым присматривал старик. И стал старик портить вещи, в дневниках писать всякую гадость. Дети все перессорились, обвиняли друг друга, даже не подозревая, кто это мог делать. Ведь на старика-то и подумать никто не мог.
Перестали ребята дружить, шалить, и наступила такая тишина в школе – и на переменах, и на уроках. Дети следили друг за другом и ябедничали. Учителя и представить не могли, что настанет такое время. Ругали детей и дома. Всё отдали бы пятиклассники за то, чтобы, как прежде, вместе дружить и играть. Поняли они, что неспроста всё это с ними случилось, разобрались во всём. Но старик так увлёкся, что не хотелось ему все возвращать на свои места.
Вот и вывод: не делай плохо другому, не поняв, а каково будет тебе.
Только один ученик Коля Сворцов не поддался чарам злого духа.
Учитель литературы уже сталкивался с этой проблемой и посоветовал идти к мудрецу , мудрец посоветовал Коле один чудодейственный порошок и сказал:
-Насыпь его в стаканы с чаем своих одноклассникам, тогда вы снова помиритесь.
-Хорошо.-сказал Коля..
Тогда он насыпал этот порошок в стаканы, его одноклассники выпили и стали снова лучшими друзьями и дружным 5 классом.
А дух ссор испарился от злости.