Позакласне читання.Оксана Думанська. «Школярка з передмістя».
Літературний диктант
1.Яке було лір.героїні майбутнє?
-туманне
-гарне
-перспективне
2.Яка пісня народна згадується у творі?
- «Чому розплетена коса»
-«Ой не ходи Грицю»
-«Засвіт встали козаченьки»
3.Подруга з низьким
-айкю
-темпераментом
-характером
4.Чим пахне у дворі?
-бузком та чорнобривцем
-бузком та м’ятою
-бузком та магнолією
5.Ким працювала бабуся до виходу на пенсію?
-секретар
-лікар
-вчитель
6.Де була на заробітках мама головної героїні?
-Греція
-Італія
-Іспанія
7.Що привіз тато із заробітку?
-дублянку
-сукню
-хустку
8.Як називали доньку бізнесмена ,що поставив у класі нові вікна?
-банкірка
-бізнесменка
-бізнес –леді
9.Які парфуми були у тата?
-«Версаче»
-«Шанель»
-«Дубельвіскі»
10.Що подарував сусід гол.героїні?
-ананас
-апельсин
-абрикос
11.Кого бабуся називала «дворянкою»?
-собаку Біллі
-собаку Пріму
-собаку Ніку
12.Як відбувалося пристосування до життя нового?
-без перешкод
-легко
-болісно
Туда, где за тучей белеет гора,Туда, где синеют морские края,Туда, где гуляем лишь ветер... да я!..»
В данном случае решетку можно и не понимать буквально. Решетка это условности, нравы, власть, семья, все то,что может препятствовать свободе молодых людей, сдерживать их в осуществлении своих желаний.
Действительно, на первый взгляд, перед нами встает образ человека, который потерпел жизненное фиаско и убежал от общественного презрения на безлюдный остров. Более того, реакция Леграна на «золотого» жука, найденного им для коллекции, свидетельствует о чудачестве этого человека, который граничит с сумасшествием. С самого начала, как автор, который ведет рассказа от первого лица, так и негр по имени Юпитер, за глаза считавший «Билла» не совсем нормальным человеком, проявляя, однако, при этом максимум терпения и внимания к несчастному потомственному гугеноту. Автор так описывает этого загадочного человека: «Много что в характере отшельника вселяло любопытство и уважение. Я увидел, что он хорошо просвещен и наделен необыкновенными но вместе с тем он заражен мизантропией и страдает от болезненного состояния ума, погружаясь попеременно, то в восхищение, то в пасмурность» .
Критичность ситуации возрастает в тот момент, когда автор получает письмо от Леграна с приглашением прийти к нему на важное дело, и слышит тревожные отклики Юпитера о своем господине. События, которые происходят после этого, окончательно убеждают рассказчика в том, что его друг одержим манией искателя сокровищ. «Подобные мании легко могут подтолкнуть к сумасшествию неустойчивый ум, особенно если они находят себе поживу в тайных стремлениях души» , - считал тогда автор рассказа. Только беспокойство за своего друга побуждает автора вместе с Юпитером сопровождать Леграна в поисках сокровищ. Потом действия Леграна, что на первый взгляд граничат с сумасшествием, заставляют спутников останавливать его и уговаривать возвратиться домой, однако чрезвычайная твердость и упорство Вильяма стали этому препятствием.
Однако, после того, как ценности, в существования которых так твердо верил Легран, в конце концов были найдены, перед читателем неожиданно раскрывается сила и богатство характера героя произведения Эдгара По. Когда Легран шаг за шагом описывает путь, который привел его к успеху, мы видим четкую последовательность в расшифровывании пиратского послания; и поиску ориентиров, указанных в нем. Здесь можно увидеть непоколебимую волю к успеху, которая была ошибочно принята за одержимость. Кроме того, поражает терпение, выявленное Леграном относительно своего «здорового» , скептически настроенного и чрезмерно самоуверенного друга. Следующие строки рассказа разрешают раскрыть в личности Вильяма также утонченное чувство юмора, выраженное мягкой иронией в адрес автора, когда тот спросил о роли жука в поисках сокровища: «Ваши намеки на то, что я не в себе, рассердили меня, и я решил отплатить вам маленькой мистификацией в моем вкусе» . Ведь на самом деле «золотой» жук был всего лишь случайностью, которая Леграну найти сокровище.
Подобно главному герою «Золотого жука» среди нас живут люди, слова и действия которых в силу их непривычности мы склонны расценивать отрицательно или со скептической насмешкой. Однако в своем рассказе Эдгар По показал, что часто именно те, кто выделяются из человеческой серой массы своим образом жизни, мышлением или поведением, имеют незаурядные особенные качества. Такие люди могут принести много пользы обществу, если не будут брошены им. В свою очередь субъективность в оценивании другого человека, навешивание ярлыков на «неформалов» и конформизм препятствуют полноценному развитию как личности в частности, так и человечества в целом. Личность каждого отдельного человека настолько уникальная, сложная и многогранная, что до сих пор никому не удалось проникнуть у ее глубины и познать тайны, чтобы только по первым впечатлениям безошибочно судить о нормальности или одержимости человека.