Повесть горького "детство": 1. какое влияние на алешу оказала бабушка? 2.как она воспитывала его? 3.отношение автора к бабушке 4. в каких эпизода ярко описывался характер деда? как меняется отношение алеши к деду? 5. какое влияние на формирование характера алеши оказал цыганок и хорошее дело?
7. какие важные жизненные уроки усвоил алеша, общаясь с уличными и "неумным племенем"? 7. какие на ваш взгляд качества алеши нужны современным школьникам?

а й правда, крилатим ґрунту не треба.

землі немає, то буде небо.

  немає поля, то буде воля.

немає пари, то будуть хмари.

  в цьому, напевно, правда

а як же людина? а що ж людина?

  живе на землі. сама не літає.

а крила має. а крила має!

  вони, ті крила, не з пуху-пір"я,

а з правди, чесноти і довір"я.

  у кого - з вірності у коханні.

у кого - з вічного поривання.

  у кого - з щирості до роботи.

у кого - з щедрості на турботи.

  у кого - з пісні, або з надії,

або з поезії, або з мрії.

  людина нібито не літає

а крила має. а крила має!

На уроке мы познакомились с произведением н. в. гоголя «мертвые души» . эта поэма приобрела большую популярность. произведение неоднократно экранизировалось как в советском союзе, так и в современной россии. так же имена главных персонажей стали символическими: плюшкин — символ скупости и хранения ненужных вещей, собакевич — неотёсанный человек, маниловщина — погружение в мечтания, не имеющие связи с действительностью. некоторые фразы стали крылатыми выражениями.  главным героем поэмы является чичиков. портрет чичикова отличается от остальных жителей города. он не красавец, но и не дурной наружности, не слишком толст, не слишком тонок, не стар, но и не молод. автор относит его к « средней руки» . но все же чичиков любил, чтобы все в его внешности было благородно, т. к. внешность является одним из его главных оружий. сначала он носил фрак брусничного цвета, но после к концу поэмы меняет его на пиджак европейского стиля. это можно объяснить тем, что он чувствует изменение своего положения в обществе. его статус вырос, поэтом выглядеть теперь нужно иначе. людям с высокими чинами он старался льстить и не позволял грубости в разговоре, а с ровней или же с низшими чинами он вел себя горделиво. все герои отзывались о нем, как о порядочном человеке, даже «собакевич, который редко отзывался о ком-нибудь с хорошей стороны» , назвал его «пренеприятным человеком» .  происхождение чичикова «темно и скромно» . он ¬– дворянин, столбовой или личный – не известно. детство его прошло в маленьком домике, без товарищей, друзей, с больным отцом. отец постоянно заставлял учиться сына грамоте, и воспитывал его по принципу «не лги, послушествуй старшим и носи добродетель в сердце» . когда отец отдавал сына в училище, он дал ему наставление: «смотри же, павлуша, учись, не дури и не повесничай, а больше всего угождай учителями начальникам. водись с теми, которые побогаче, чтобы при случае могли быть тебе полезными. веди себя лучше так, чтобы тебя угощали, а больше всего береги и копи копейку: эта вещь надежнее всего на свете » чичиков следовал наставлению отца и преуспел в этом деле. в результате он вырос эгоистом, жадность которого не имеет границ.  в училище он угождал учителю, как наставлял отец, и закончил учебу с оценками. так же чичиков преуспел в коммерческих делах. он отказывал себе во всем и продавал товарищам их же угощения, после он проявлял инициативу разными способами и стал зарабатывать на этом неплохие деньги. копейка стала для него выше всяких человеческих отношений. когда его бывшие товарищи собирали деньги для учителю, оказавшемуся в беде, чичиков отговорился неимением и был готов дать лишь пятак серебра. так началась его политика накопительства.  на службе чичиков находил подход даже к самому неприступному начальнику. он тонко чувствует натуру человека и является хорошим артистом. все это в работе. так же хотелось бы отметить его терпеливость. не каждый готов ждать столько, чтобы достичь своей цели, учитывая все взлеты и падения, которые пережил чичиков. хотелось бы рассказать о его службе на таможне. в начале он делает вид, что пришел служить с благими намерениями. начальство повышают его, и тут он принимается за свои истинные цели. но по неосторожности он привлекает к этому делу своего товарища. после, позволив себе глупость, он умудряется с ним поссориться. и в конце они доносят начальству друг о друге.