Посмотрите сами или с родителями фильм "Воровка книг", снятый по книге Маркуса ЗУЗАКА "Книжный вор". Кстати, в основу повествования легли воспоминания матери писателя о ее военном детстве.Мне интересно ваше мнение по нескольким во Для чего детей пристраивали в новые семьи?
2.Почему девочка воровала книги?
3.Знала ли жена бургомистра- хозяйка богатого дома- о проделках девочки? Как она к этому относилась?Почему? Поддерживала ли она те идеи, которым служил ее муж? (докажите свою мысль, указав деталь фильма)
4.Что такое холокост?Что такое "Хрустальная ночь"? (смотри интернет)
5.Почему прятать Макса было опасно для жизни всей семьи?
6.Кто научил девочку читать?Что придумал для нее Макс?
7.Хотел ли приемный отец Лизель идти воевать? Почему пошел?Можно ли назвать его, скромного ремесленника, смелым человеком?Почему?
8.Чего не хотел и боялся Руди? Как сложилась его судьба?
9.Почему фашисты сжигали книги?Чего они опасались? Какие книги можно было читать ?
10.Кто из героев вам показался наиболее интересным?Почему?
10.Ребята, в фильме есть спорные моменты.Меня возмущает в фильме сцена освобождения города от фашистов.Как Вы думаете, что мне кажется неправильным и несправедливым в этой сцене?А как к этому факту относитесь лично Вы?
11.От чьего лица ведется повествование?

Забавная приключилась со мной в пору моей работы на телевидении. телекомпания, в которую я пришла работать, оказалась небогатой. парикмахера в штате не было. чтобы не тратить деньги на укладку каждый день, я придумала выход. тогда как раз вошли в моду шиньоны и парики. я купила роскошный хвост до пояса, «зализала» свое короткое «карэ» назад и прицепила шиньон. получилось стильно и удобно. с такой прической я вышла в эфир. выглядело это естественно, так, что даже большинство коллег-мужчин не подозревали о фальшивости моих волос. женщины, конечно, сразу рассмотрели. в один из дней меня вызвал директор компании и объявил, что я снимаюсь в рекламном ролике местной парфюмерной фабрики. буду шампунь рекламировать. я возразила, что мол, волосы-то ненастоящие. это его не убедило. сняли ролик. стали крутить его целыми днями. народ на улицах стал приставать с вопросами о том, правда ли шампунь фабрики «н» так хорош.

Рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности» . но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой. но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь » и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» . в своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. и страх наказания заставляет его решиться на обман. но этот обман больно отдается в сердце мальчика. он понимает, что все вокруг вправе его осудить. он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. для того чтобы ребенок запомнил эту как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то ещ