Наверное, на месте Васи я бы немного иначе вел бы себя с отцом. Я бы постарался сказать ему, что я помню маму и очень скучаю за ней. Я бы сказал, что мне тоже без нее грустно и одиноко. Тогда, наверное, отец был бы не так суров со мной. А что касается куклы, я бы, наверное, не стал бы брать ее у сестры - ведь пропажа все равно скоро обнаружится и отец рассердится. Вместо этого я бы собрался бы с духом и попросил бы отца купить куклу для очень хорошей девочки, которая сильно болеет. Я бы предложил отцу вместо этого не покупать мне конфеты, например. Вряд ли отец отказал бы. Ведь судья - человек не бедный и он мог себе это позволить. К тому же он бы понял, что я совсем не негодный мальчишка, и у меня есть друзья.
12:34Проблема роли учителя в формировании личностиПоделиться своим сочинениемСочинение по тексту:Почему одни люди любят читать, a другие - нет? Почему одни помнят своих учителей всю жизнь, а другие забывают почти сразу же, оставив порог школы? На эти вопросы можно найти ответы в тексте Ф. Искандера. Рассказывая о своем школьном автор отмечает, что учителя литературы Александру Ивановну ученики любили и понимали, а учителя, пришедшего на замену, не воспринимали никак. Все это происходило потому, что Александра Ивановна была предана своему делу, сама любила литературу и умела раскрыть красоту и мудрость русского слова. Эта искренняя любовь передалась и детям.Проблема хорошего учителя, неформально относящегося к своему предмету, сегодня актуальна как никогда. Но и в былые времена ей уделялось немало внимания, и русская литература тому свидетельство. Возьмем, к примеру, А.С. Пушкина. В повести «Капитанская дочка. им вырисован француз Бопре, который «в отечестве своем был парикмахером, потом в Пруссии солдатом, потом приехал в Россию pour кtre outchitel, не очень понимая значение этого слова». Понятно, что Бопре стал учителем случайно, волею судеб, особого рвения и старания к воспитанию Пети Гринева не прилагал, поэтому ни о какой любви к предмету, а тем более учителю не могло идти речи. А малограмотный дядька Савельич вызывал у Гринева уважение и признательность, потому что он учил барина жизни, учил, как беречь честь смолоду. Да и в судьбе самого Пушкина няня Арина Poдионовна Яковлева сыграла большую роль, чем гувернеры и учителя: именно она привила поэту «любовь к отеческим гробам», «к преданьям старины глубокой» и русским народным сказкам. Всю жизнь Пушкин отзывался о ней нежно и ласково, подчеркивая любовь не только к русской женщине, но и ко всему русскому народу с его мудростью, поэтичностью, искренностью.
Наверное, на месте Васи я бы немного иначе вел бы себя с отцом. Я бы постарался сказать ему, что я помню маму и очень скучаю за ней. Я бы сказал, что мне тоже без нее грустно и одиноко. Тогда, наверное, отец был бы не так суров со мной. А что касается куклы, я бы, наверное, не стал бы брать ее у сестры - ведь пропажа все равно скоро обнаружится и отец рассердится. Вместо этого я бы собрался бы с духом и попросил бы отца купить куклу для очень хорошей девочки, которая сильно болеет. Я бы предложил отцу вместо этого не покупать мне конфеты, например. Вряд ли отец отказал бы. Ведь судья - человек не бедный и он мог себе это позволить. К тому же он бы понял, что я совсем не негодный мальчишка, и у меня есть друзья.
женщине, но и ко всему русскому народу с его мудростью, поэтичностью, искренностью.