П. Куліш. “Чорна рада” 1. “Чорна рада ” – твір
А бароковий Б романтичний
В реалістичний Г сентиментальний
2. Жанр твору “Чорна рада”
А пригодницький роман Б історичний пригодницький роман-хроніка
В реалістичний роман Г фантастичний роман
3. В основу роману покладені події, описані в
А “Повісті минулих літ” Б “Києво-Печерському патерику”
В “Літописі Самовидця” Г “Історії русів”
4. Хто був надзвичайно вражений твором і написав у листа П. Кулішу і тобі, Богу милий друже мій великий, за “Чорну раду”. Я вже двічі її прочитав, прочитаю й третій раз… Добре, друже, добре ти зробив, що надрукував “Чорну раду” по-нашому…”
А М. Гоголь Б Т. Шевченко
В Є. Гребінка Г Г. Квітка-Основ’яненко
5. Тема твору
А зображення національно-визвольної війни 1648-1654 років
Б провідною силою українства є національна еліта
В посилення гніту народу після припинення національно-визвольної війни
Г зображення виборів гетьмана у Ніжині
6. Наскрізним образом, який рухає сюжет роману, є
А рада Б гетьманська булава
В дорога Г образ І. Шрама
7. “Із Запорожжя виходили один за одним гетьмани козацькії”, які згадані в романі
А Сомко, Брюховецький, Дорошенко
Б Тарас Трясило, Павлюк, Остряниця
В Сагайдачний, Сірко, Брюховецький
Г Сомко, Павлюк, Дорошенко
8. Чужою смертю не хоче купляти волю
А Кирило Тур Б Петро Шрам
В Василь Невольник Г Сомко
9. Рада названа чорною, бо
А у ній брала участь міська і сільська біднота
Б сприяла розколу України на Правобережну та Лівобережну
В були втрачені здобутки Б. Хмельницького
Г І. Брюховецький мав чорні наміри проти України
10. Установіть відповідність між героєм та його характеристикою
1 “…син паволоцького попа, учився в Київській братській школі, і вже сам був вийшов на попи”
2 “Темний він був на очі, а ходив без поводиря; у латаній свитині й без чобіт, в грошей носив повні кишені”
3 “… здоровенний козарлюга. Пика широка, засмалена на сонці; сам опасистий, довга, густа чуприна, піднявшись перше вгору, спадала за ухо, як кінська грива”
4 “Чоловічок сей був у короткій старенькій свитині, у полотняних штанях… хіба по шапці можна було здогадуватися, що воно щось не просте: шабля аж горіла від золота” А Божий чоловік
Б І. Брюховецький
В “Яків Сомко”
Г Кирило Тур
Д І. Шрам
11. Установіть послідовність подій у творі
А зустріч Шрама із Сомком
Б Кирило Тур ціною життя пропонує волю Сомку
В на хуторі Хмарище
Г смерть Шрама
Рассказ Юрия Яковлева "Цветок хлеба" понравился повествованием о том, что человеческие отношения важнее гораздо важнее чувства голода.
2) Главный герой рассказа - деревенский мальчик Коля, на долю которого выпало испытание войной.
3) Коля - запуганный вечно голодный мальчик, мечтающий только о хлебе. "От ночных гостей в хате стало тесно, как на вокзале, и маленький Коля почувствовал себя не дома. Он забился в угол и опасливо наблюдал за пришельцами... скуластый солдат развязал мешок и сунул ему в руку большой кусок хлеба. У голодного мальчика закружилась голова. Он вскарабкался на печку, зажмурил глаза и припал к хлебу. Он дышал хлебом, ласкался к нему, согревал его руками и щекой. Он откусывал то мякиш, то с веселым азартом грыз корку, и покойная сытость сладко разливалась по телу. Коля подобрел от хлеба, как взрослые добреют порой от вина. Ему казалось, что все вокруг хлебное: и лежит он на хлебе, и под головой у него мягкий хлеб, и покрыт он теплым хлебом. Он уснул, и всю ночь ему снился хлеб".
4) Когда Коля навещал деда, бабушка передала для деда гостинец - хлеб. Когда Коля уходил и дед протянул ему котомку с грязным бельем (- пусть бабка простирнет!) у Коли что-то дрогнуло, и он чуть не попросил у деда кусочек коржа. Но сумел побороть минутную слабость и промолчал. Он шел домой и представлял себе деда, который долго перемалывает беззубым ртом запеченную корочку. Когда он пришел домой и бабушка стала разбирать переданное дедом белье, она нашла на дне котомки хлеб и положила нежданный гостинец перед внуком. Он проглотил слюну, предвкушая угощение, и протянул руку к коржу. Но какое-то незнакомое чувство удержало его руку. Это чувство оказалось сильнее голода, важнее хлеба.
5) "Значит, дед не жует корж и не макает его в гречишный мед, а пьет свою подслащенную водичку, которая заглушает голод, и пчелы ползают по его плечам... И он воевал с фашистами, а медали ему не надо! ". Коля взял со стола остывший корж. Аккуратно завернул его в чистую тряпицу и положил в дедушкин сундук, где лежали старые сапоги, шапки, дратва, мешок с самосадом и штык, привезённый с войны. Коля отказался от предложенного ему хлеба и сохранил его для деда. Совесть, уважение к деду, чувство долга перед ним, старым солдатом, просыпаются в душе Коли. Если в начале рассказа перед читателем предстаёт голодный мальчик, на долю которого выпало испытание войной, то в конце рассказа Коля - повзрослевший мальчик на подвиг!
Главный герой – мальчик Вася. Его папа известный судья. Но у мальчика умерла мама, поэтому его нельзя назвать счастливым ребенком. И отец Васи стал сам не свой после смерти жены, он не уделяет внимания Васе, а толь лишь занимается воспитанием дочери, младшей сестрой Васи. Мальчик растет без присмотра, но при этом у него есть крыша над головой и еда и необходимая одежда.
Как -то раз во время прогулки Вася познакомился с мальчиком по имени Валек и его сестрой Марусей, которые живут в подземелье. Заботится о детях некий пан Тыбурций, который сам очень беден. Он ворует, чтобы прокормить детей и себя. Вася первый раз видит, чтобы кто-то так плохо жил. Он хочет им , но это не в его силах. Единственное, что может делать Вася – это приносить немного еды с дома.
Девочка Маруся сильно заболела, но у Тыбурция нет денег на лечение. Мальчик Вася хочет и развеселить девочку. Он приносит ей красивую куклу. У девочки никогда не было таких игрушек. Эта кукла ей немного выздороветь. Но ненадолго. Вскоре Маруся умерла. Пан Тыбурций отдал куклу отцу Васи и рассказал о том, какой добрый поступок он сделал. После этого, отец взглянул на сына другими глазами и стал обращать на него внимание.
Вариант №2
В повести Короленко "В дурном обществе" описываются отношения двух отцов к своим детям. Эти мужчины принадлежат к разным сословиям и материальный достаток, каждого их них разительно отличается от обеспеченности другого. Один из них - городской судья, а другой нищий, подрабатывающий развлечением публики в местных кабаках. Они такие разные по характеру и их отношение к собственным детям тоже имеет радикальные отличия