ответьте- Конь с розовой гривой 1. Почему детям так важно было получить пряник?
2.Почему мальчик обманул бабушку?
3. Как он себя чувствовал, когда обман был раскрыт?
4. Какие качества характера бабушки проявились в эпизоде наказания героя?
5. Почему бабушка все-таки подарила Вите коня с розовой гривой?

Они ждут, страдают, переживают за судьбу своего возлюбленного. «Плач Ярославны» созвучен образу девушки из картины «Мертвое поле» кантаты С. Прокофьева и образу Сольвейг Э. Грига из музыки к драме Г. Ибсена «Пер Гюнт».

Данные музыкальные произведения мелодичны. В них раскрываются женские образы, например, благородные страдалицы, преданные и верные жёны. По интонации можно понять, что девушки опечалены и встревожены. Что касается отличий, то их можно заметить в "Песне Соловейг" Э. Грига. В этом муз. фрагменте ближе к концу появляются весёлые интонации, которые сменяются грустной мелодией оркестра.

В целом все произведения пронизаны грустью.

Для меня слово « учитель» это очень объемное широкое понятие. Это даже не тот, кто преподает в школе или в универе, это человек у которого в первую очередь есть чему поучится.

Учитель — гордое звание.

Учитель — это тот человек, который ведет нас к достойному будующему. Ежедневно он совершает незаметный под­виг.Учитель в первую очередь дает нам знания, вкладывая в каждого из нас частицу своего сердца. Тем самым учитель нам найти свой жизненный путь.

Труд учителя оченьблагородный. Наверное, только с возрастом начинаешь по­нимать и ценить, какое великое счастье для человека встре­тить в школьные годы настоящего учителя, Учитель это человек который подскажет, укажет на допущен­ные ошибки, в нужный момент переубедит и убережет от неправильного поступка стать ЧЕЛОВЕКОМ.

Знание настоящего учителя в полной мере относится к Дюйшену Таштанбекову из повести Ч. Айтматова «Первый учитель». Вскоре после революции и Гражданской войны приезжает он в аил и организовывает первую школу. Своими руками он вычистил и отремонтировал заброшен­ные конюшни, а затем собрал первых учеников.Среди детей была очень и умная де­вочка Алтынай.

Алтынай жила и воспитывалась у родственни­ков, главной заботой которых была мечта о выгодном замужестве девочки. В школу они отправили(или жк пустили) ее лишь затем, чтобы девочка научилась читать и писать.

Двенадцатилетняя девочка не смела противиться воле родственников. Но учитель Дюйшен не позволил принести Алтынай в жертву вековым традициям и обычаям. Он от­крыл перед ней двери в новую жизнь, увезя девочку в город. Здесь Алтынай продолжила учебу и со временем стала ученым-академиком. И в значительной степени это была заслуга первого учителя Дюйшена, который в жизни Алтынай стал путеводной звездой.

Настоящий учитель стремится не только дать знания ученику,но и научить его добру, милосердию, человечности, прийти на в трудную минуту.