ответь на вопросы: эти вопросы про Василия Жуковского
1. От кого будущий писатель получил отчество и фамилию?
2. Куда поступает учиться юный Жуковский в четырнадцатилетнем возрасте?
3. Во сколько лет начинает появляться у него склонность к поэтическому творчеству?
4. Какое первое произведение написал Жуковский?
5. Какое произведение написал Жуковский в 1812 году?
6. Какова основная тема этих двух произведений?
7. Что положено в основу «Сказки о царе Берендее…»?
8. Сказки каких сказочников переводил Жуковский начиная с 1820-х годов?
9. Что дал Жуковский русской поэзии, по образному выражению критика Белинского?
10. Какую надпись сделал А.С. Пушкин к портрету В.А. Жуковского?

Як Джонатан, я б мав багато мотивації та бажання навчати інших. Особисто для мене навчання є одним з найцінніших та найсильніших інструментів, які можна використовувати для зміни світу навколо себе. Я б почав з простих, але важливих речей, які виявилися корисними для мене в житті.

Перш за все, я б навчав інших основам читання і письма. Це фундаментальні навички, які відкривають двері до невичерпних можливостей у навчанні, розвитку та самореалізації. Через ці навички люди можуть здобувати нові знання, розуміти світ навколо себе і вільно висловлювати свої думки.

Далі, я б працював над розвитком навичок критичного мислення та проблемного мислення. Навчаючи людей аналізувати і оцінювати інформацію, вони зможуть стати самостійними, впевненими у своїх рішеннях та здатними до самовдосконалення. Критичне мислення допомагає розрізняти правдиву інформацію від маніпуляцій та обману, а проблемне мислення стимулює пошук творчих рішень та інновацій.

Також, я б спонукав інших до постійного навчання та саморозвитку. У світі, що постійно змінюється, важливо залишатися в актуальності та вдосконалювати свої навички. Я б показав, як важливо вчитися новому кожен день, збагачувати свій багаж знань і ставити перед собою нові виклики та цілі.

Крім того, я б навчав людей навичкам соціальної взаємодії та співпраці. Наш світ потребує спільної роботи та взаєморозуміння для вирішення складних проблем. Навчаючи інших слухати, спілкуватися та працювати в команді, ми можемо створити гармонійну та справедливу спільноту.

На завершення, я б навчав інших надіяти та мріяти. Справжні мрії надають нам напрямок і мотивацію для досягнення великих результатів. Я б підтримував у людей віру у свої сили, посилював їх впевненість і допомагав їм розкривати свій потенціал.

Як Джонатан, моє прагнення навчати інших походить з моєї віри в потужну силу знань і розвитку. Через навчання ми здатні змінювати світ і покращувати якість життя людей.

Объяснение:

да.

Вільна гра та розваги: Діти повинні мати можливість проводити багато часу на вулиці, грати в різні ігри, експериментувати та розважатись без надмірних обмежень.

Дослідницький підхід: Справжнє дитинство включає цікавість до навколишнього світу та бажання вивчати нове, як це було у Тома Сойєра, коли він досліджував річку та відкривав нові місця.

Дружба та солідарність: Важливо мати можливість встановлювати дружні стосунки з іншими дітьми та підтримувати солідарність один з одним, як це було у Тома Сойєра та його друзів.

Природа та свобода: Дитинство повинно пов'язуватись з близьким контактом з природою та можливістю бути на волі, насолоджуючись зовнішнім світом, як це робив Том Сойєр під час своїх пригод.

Виховання моральних цінностей: Справжнє дитинство повинно включати виховання моральних цінностей, таких як чесність, відповідальність та доброта, що було присутнє у вчинках Тома Сойєра під час його пригод.

Отже, справжнє дитинство, згідно з твором "Пригоди Тома Сойєра", має бути сповнене пригод, вільним, дослідницьким, дружнім та пов'язаним з природою та моральними цінностями