отдам все что есть
Урок на тему: «Н. А. ЗАБОЛОЦКИЙ «НЕКРАСИВАЯ ДЕВОЧКА», «СТАРАЯ АКТРИСА».

Прочитайте стихотворения Н.А. Заболоцкого «Некрасивая девочка» и «Старая актриса» и ответьте на во в текстовом документе.

Во к стихотворению Н.А. Заболоцкого «Некрасивая девочка»

1. Какое впечатление оставляет начало стихотворения «Некрасивая девочка»:

Среди других играющих детей

Она напоминает лягушонка.

2. Какой смысл приобретает замечание «среди других играющих детей»?

3. Какой образ возникает в сравнении с лягушонком?

4. Какое впечатление оставляет описание портрета девочки? Что подчёркивает эпитет «худая»?

5. Выпишите детали, открывающие внутренний мир девочки в картине игры.

6. В чём заключается счастье бытия, по мысли автора?

7. Что позволяет заметить подробность «не торопясь к обеду, гоняют по двору, забывши про неё»?

8. Запишите лексическое значение слова альтруизм. Какое отношение оно имеет к стихотворению «Некрасивая девочка»?

9. Как углубляют представление о «счастье бытия» строчки «ей всё на свете так безмерно ново»?

10. Что подчёркивает поэт, выделяя слово один?

11. Почему дважды повторяется «мне верить хочется»?

12. Что превращает физическую некрасивость в красоту?

13. Запишите лексическое значение слова грация.

14. Запишите лексическое значение слова мерцать, подберите к нему синонимы. Почему автор выбрал именно это слово?

Далее идут во к стихотворению Н.А. Заболоцкого «Старая актриса»

15. Какие части можно выделить в стихотворении «Старая актриса»?

16. Что особенно подчёркивает поэт в портрете героини и почему?

17. Осуждает ли поэт старую актрису за скупость, вздорность?

18. Что объединяет стихотворения «Старая актриса» и «Не-

красивая девочка»?
От за это не жалко

Відповідь:

У оповіданні Рей Бредбері розповідає, як у майбутньому люди знищили картину італійського художника доби Відродження Леонардо да Вінчі «Джоконда». Події відбуваються у зруйнованому місті, де радіоактивні поля і дороги, зіпсовані бомбами. Жителі великого міста, які вижили після атомних бомбувань, сповнені ненависті до минулого. Грігсбі, один із героїв твору, пояснює: «Людина ненавидить те, що її занапастило, що їх життя поламало. Вже так вона влаштована. Нерозумно, можливо, але така людська природа». Люди, що стоять у черзі, не можуть дозволити собі купити за один пенні напій з ягід. Для них святковими є події, коли знищують книги, коли розбили кувалдою останній автомобіль. Восени 2061 року вони влаштовують свято: ламають все, що збереглося після катастрофи. Свідком подій став хлопчик Том. Він стає у чергу — влада дозволяє кожному охочому плюнути на картину Леонардо да Вінчі. Люди плюють і рвуть картину на шматки, ламають раму. За дорослими хлопчик ухопив шматочок полотна і затиснув його у руці. Він бачив, як «баби жували шматки полотна; як чоловіки розламували раму, піддавали ногою тверді клапті, рвали їх на дрібні-дрібні шматочки». Том повертається додому, там розкриває долоню й при світлі місяця бачить, що йому дісталася усмішка Джоконди. У фантастичному сюжеті автор привертає увагу до проблем майбутнього людства, занепаду цивілізації. Це твір-пересторога, попередження про катастрофу, до якої може призвести бездуховність технізованого суспільства. Письменник переконаний, що духовне відродження людства починається з духовного відродження кожної людини.

Пояснення:

Василий Шукшин. Обида. Характеристика главные героев. ... Обида заглушает разум, Сашка ещё надеется восстановить справедливость и нарывается на физическую расправу со стороны Игоря Чикалова, сына мужчины в плаще. Никто не принял его объяснение и это обидно. Жена Вера, зная, что муж не выносит несправедливости, бежит за ним и останавливает его. От бессилия, от того, что ему пришлось включить благоразумие, от невозможности что-то доказать, У Сашки на глазах выступают слезы. Обида для него- непозволительная роскошь

Объяснение: