Определите средства и приемы выражения авторского отношения к герою комедии (на примере Ляпкина-Тяпкина). Соблюдайте логичность и последовательность суждения. Средства и приёмы выражения авторского отношения
1.Заглавие
2.Ремарки
3.Говорящие фамилии
4.Отдельные слова и реплики персонажей
5.Прямая оценка событий и героев
6.Эпиграф
7.Деталь
8. Языковые средства выразительности
Кто слушает людских всех врак:
Всё про Очки лишь мне налгали;
А проку на волос нет в них". (мартышка и очки)
И говорит так сладко, чуть дыша:
"Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перушки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица, -
Ведь ты б у нас была царь-птица!"(ворона и лисица)
Им отвечает Соловей, -
А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь".(квартет)
Возле Лукоморья рос зеленый дуб. На дубе была золотая цепь. А по цепи ходил ученый кот. Если идет направо - поет песню, если налево - рассказывает сказку. Там много чудес: леший ходит, русалка на дубе сидит, там следы необыкновенных зверей, избушка на курьих ножках, там тридцать богатырей выходят из воды. Через моря, через луга колдун несет богатыря. В темнице там сидит царевна, а бурый волк ей служит. Там баба-Яга летает на ступе. Там Кащей над золотом сидит. Там Русью пахнет! И Пушкин там был, и мед он пил. А кот ему рассказывал сказки.