навчальна: провести мовностилістичний аналіз оповідання І.Буніна "Красуня", переконатися в тому, що аналіз тексту як мовного цілого дозволяє визначити задум письменника та його позицію, основну ідею твору, відпрацювати вміння виділяти головне в тексті, висловлювати свою думку та аргументувати її.
розвивальна: розвивати в учнів навички аналізу та узагальнення набутих знань, висловлення власних думок і вражень, критичне мислення.
виховна: розширювати світогляд учнів, виховувати почуття доброти, чуйності, шанобливого ставлення до загальнолюдських цінностей.
Как-то раз мы с другом решили, что нам под силу смастерить табурет. Мы вооружили досками, гвоздями и молотком. Несколько часов мы трудились над нашей поделкой. Оказалось, что мастерить не так-то и легко.
Спустя три часа мы сделали табуретку. Взглянув на нее, мы поняли, что на ней не усидишь. Она была кривой и неустойчивой. Увидев наши расстроенные лица, мой дедушка сказал: "Не учась, и лаптя не сплетешь". Он стал обучать нас ремеслу и уже через пару дней мы самостоятельно смастерили по маленькому стульчику.
Мета
навчальна: провести мовностилістичний аналіз оповідання І.Буніна "Красуня", переконатися в тому, що аналіз тексту як мовного цілого дозволяє визначити задум письменника та його позицію, основну ідею твору, відпрацювати вміння виділяти головне в тексті, висловлювати свою думку та аргументувати її.
розвивальна: розвивати в учнів навички аналізу та узагальнення набутих знань, висловлення власних думок і вражень, критичне мислення.
виховна: розширювати світогляд учнів, виховувати почуття доброти, чуйності, шанобливого ставлення до загальнолюдських цінностей.
Как-то раз мы с другом решили, что нам под силу смастерить табурет. Мы вооружили досками, гвоздями и молотком. Несколько часов мы трудились над нашей поделкой. Оказалось, что мастерить не так-то и легко.
Спустя три часа мы сделали табуретку. Взглянув на нее, мы поняли, что на ней не усидишь. Она была кривой и неустойчивой. Увидев наши расстроенные лица, мой дедушка сказал: "Не учась, и лаптя не сплетешь". Он стал обучать нас ремеслу и уже через пару дней мы самостоятельно смастерили по маленькому стульчику.