Нужно восстановить четверостишие про осень, используя принцип домино . первый слог уже на месте. вc ре со мс ия ру ёв ыш то ог ко гс ет ок лн ос до ло св ьв ом мр ля ен ас ет хн зо ов ет ты начало четверостишия вc
Блесна на-подвид битюря - это блесна похожая на рыбку рясный парной дождик - значит мелкий теплый дождь. +++ чудик — человек рассеянный, может показаться невоспитанным, он достиг не самых больших высот грамотности. но все перечисленные недостатки героя представляются незначительными по сравнению с его “светлой душой” (один из своих рассказов в. м. шукшин так и назвал: “светлые души”). а то, что побуждает его совершать странные поступки, — мотивы положительные, некорыстные, они делают простительной даже чудаковатость, мнимую или подлинную. главному герою странна и непонятна та реакция, которую он вызывает почти у всех людей, встречающихся на его жизненном пути. он ведет себя естественно, так, как он думает, надо вести себя. но люди не привыкли к такой открытости и искренности, поэтому смотрят на него как на самого настоящего чудика. вот чудик уже в самолете. он немного побаивается, так как не совсем доверяет этому чуду техники. пытается заговорить с новым соседом, да тому более интересна газета. скоро приземление, стюардесса просит пристегнуть ремни. хотя сосед и отнесся к чудику с недоброжелательностью, тот все же, осторожно тронув его, говорит, что стоило бы пристегнуться. не послушался самоуверенный «читатель с газетой», и бы он должен заботливого чудика за заботу о незнакомом человеке, но вместо этого накричал на него за то, что тот, искать его вставную челюсть, потрогал ее руками (чем же другой бы на месте героя обиделся – такая за заботу. а чудик приглашает соседа к брату домой, чтобы прокипятить, продезинфицировать челюсть: «читатель удивленно посмотрел на чудика и перестал кричать» в аэропорту чудик пишет телеграмму жене: «приземлились. ветка сирени упала на грудь, милая груша меня не забудь. васятка». телеграфистка переправляет текст на короткий «долетели. василий». и вновь чудик не понимает, почему он не должен писать любимой жене подобного в телеграммах. знал чудик, что есть у него брат, что есть племянники, а вот о том, что есть еще и сноха, и подумать не мог. не мог также он и подумать, что невзлюбит она его с первого же дня знакомства. но герой не обижается. а, желая сделать доброе дело, да такое, чтобы понравилось негостеприимной родственнице, на следующий день расписывает детскую коляску. а потом, довольный собою, идет покупать подарок племяннику. за это сноха, которой не пришлись по душе художества родственника, и выгоняет его из дома. ни ему самому, ни даже его брату дмитрию непонятно, за что так зла софья ивановна на простых людей. оба приходят к выводу, что она «помешалась на своих ответственных». похоже, это удел всех городских людей. должность, положение в обществе – вот мерила человеческого достоинства, а душевные качества – на последнем месте. и далее: «домой чудик приехал, когда шел парной дождик. чудик вышел из автобуса, снял новые ботинки, побежал по теплой мокрой земле - в одной руке чемодан, в другой ботинки. подпрыгивал и пел громко: тополя-а а, тополя а…». и лишь в самом конце рассказа шукшин говорит, что чудика зовут василий егорыч князев, что работает он киномехаником в селе, что обожает сыщиков и собак, что в детстве мечтал быть шпионом. да и не так это важно… важно то, что поступает этот герой так, как подсказывает ему сердце, ибо именно такое решение единственно правильное и искреннее. стоит заметить, что герои никогда не идеализируются шукшиным. он показывает человека таким, какой он есть. герой взят из деревенской среды, потому что, считает автор, лишь простой человек из глубинки сохранил в себе все положительные качества, данные изначально человеку. деревенский житель обладает искренностью, добротой и
Понимаю, что рассказ закончился хорошо. когда отец никиты вернулся с войны, все страхи мальчика исчезли. он перестал видеть в окружающих его предметах злых существ, потому что почувствовал себя под защитой отца, который объяснил ему, что существа эти выдуманные, поэтому и злые. а вот гвоздик, который мальчик выпрямил, добрый, потому что сделан наяву и трудом. так отец преподал сыну урок, рассказав, что такое зло и добро, и теперь был твёрдо уверен, что никита вырастет хорошим и добрым человеком.
