Нравственная проблематика повести "Уроки французского"

 Полковник, отец Вареньки мог поступить иначе. В любой ситуации, даже в условиях палочной дисциплины, нужно оставаться человеком. Да, возможно, он бы лишился звания, но  шел бы в своих чувствах и эмоциях  впереди века, в котором жил.
 Влюбленный в Вареньку Иван Васильевич все время хотел ее видеть, поэтому   и пошел   туда, где сие было возможно.  Поняв, что представляет собою его, возможно, будущий родственник, наш герой стал мыслить логически и по пословице : яблоко от яблони недалеко падает. И он прав.
 Главный герой рассказа " После бала" Иван Васильевич. Он рассказывает читателям  поучительный эпизод из своей жизни.

1.Димка струсил. Он думал, что настолько смелый, что сознаться учителю, но увидев, как достают Ленку, он испугался, что с ним будут так же обращаться.
2.Ей понравился Димка. она думала. что он сознается, но она ошиблась. Она видела в Сомове смелого и бесстрашного человека, а он оказался трусливым.
3. Шмакова знала, что Димка не сознается. И хотела надавить ему на совесть. Чтобы Бессольцеву дразнили, а он лишь наблюдал.
4. Они все сбежали с уроков при том, что она написала им про урок химии. Они стёрли запись и ушли.
5.Да, это было справедливо. Если бы она этого не сделала, то они бы поехали в Москву и Бессольцеву угнетали уже там.
6. Нет, они этого заслужили. И сама Миронова ходила в кино. И кричать на низ-это справедливо.