Николай Заболоцкий «О красоте человеческих лиц» Выполните интерпретацию данного лирического произведения. Вы можете опираться на данные после него вопросы, а можете выбрать собственный путь интерпретации. При этом помните, что оценивается глубина постижения текста, ваше умение определять авторскую позицию и выражать свои мысли и чувства, логика, стиль композиционная стройность и речь вашего письменного ответа. Ваша работа должна представлять собой цельный, связный, завершённый текст.
1. Что значит красота в понимании поэта?
2. Какое основное сравнение использует поэт, когда говорит о лице человека? Почему? Как вам кажется, почему в финале он отступает от этого сравнения?
3. Проанализируйте композицию стихотворения.
4. Как реализуется в стихотворении принцип антитезы.
5. Какая фраза, на ваш взгляд, является ключевой? Как она связана с идеей стихотворения?
6. Выразите своё отношение к этой галерее человеческих портретов.
У 17 років він став вчителем заочної школи недалеко від рідного села; працює викладачем української мови і літератури в Онуфріївській середній школі. Саме мати хлопчика спонукала його до педагогічної діяльності, бо бачила у ньому потенціал. Протягом трьох років Василь викладав дітям українську мову і літературу в сільських школах Василівки і Зибкове.Читати та любити книги його навчав дід Омелян, в якого була надзвичайно велика бібліотека.У 1936 році Василь Сухомлинський повернувся до навчання. Своє навчання він продовжив в педінституті Полтави на заочному відділенні. Через два роки талановитий педагог закінчив вуз, отримавши спеціальність. Після вручення диплома Сухомлинський Василь Олександрович – вчитель української мови та літератури в школах на рідній землі.Приблизно в той же відрізок часу Василь Олександрович одружився на своїй колезі-вчительці. Однак під час війни дівчина залишилася в окупації і, будучи вагітною, загинула.
1. На мой взгляд директор повёл себя не справедливо. Он сразу же уволил ЛМ, так как увидел что она играет с учеником в азартные игры, но директор мог бы спросить что происходит и почему ученик и учительница играют в игру. Я бы так поступила, потому что поступок ЛМ можно оправдать. Она лишь хотела того, чтобы ее ученик был чуточку счастливее, чтобы у него появился новый друг «в ее лице»
2. По моему мнению современный учитель не должен быть или строгим, или добрым. Учитель может быть сразу и тем, и тем. Также учитель должен быть справедливым и конечно же хорошо знающим своё дело)