Написать сочинение Татьяна – милый идеал А. С. Пушкина по плану I Татьяна в галерее женских образов русской литературы.
II «Милый идеал» цельной натуры.
1. «Всё в имени твоём…»
- имя было привычнее в народной среде (так звали горничных, служанок,
дворовых девушек)
- им впервые названа героиня романа
2. Отличие Татьяны от девушек ее круга
3. Формировании характера героини:
а) любовь к природе;
б) влияние няни;
- в основе её мира – народная культура
в) увлечение чтением романов.
- мечтательность, ожидание своего героя
4. Нравственные качества, делающие Татьяну идеалом для подражания:
а) душевная простота;
б) безыскусственность;
в) любовь к природе, к народным обычаям;
г) искренность;
д бедным;
е) верность долгу;
ж) решительность.
5.Отношение к высшему свету – черта, сближающая Татьяну с автором.
- став светской дамой, она остаётся прежней простой девушкой
- не изменяет своим духовным ценностям в угоду светскому обществу
- светская жизнь для неё – «блеск, мишура, ветошь маскарада»
6.Проявление характера Татьяны в любви к Онегину
III Отношение автора к Татьяне. Образ Татьяны как гармоническое единство лучших сторон дворянской и народной культур.

одним из наиболее интересных произведений Н. С. Лескова является сказ “Левша”, или “Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе”. За завесой иронии, даже некоторой нереальности описываемых событий писатель скрывает множество вопросов, множество проблем русской жизни, которые часто носят довольно трагический характер самой серьезной проблемой, поставленной Лесковым в “Левше”, является проблема невостребованности русских талантов. В заключительной, двадцатой, главе автор замечает: “Собственное имя левши, подобно именам многих величайших гениев, навсегда утрачено для потомства” . Множество людей, обладающих довольно большой властью (Платов, государь Николай Павлович и др. ) , “в своих. . .людях были очень уверенными и никакому иностранцу уступать не любили”, но дальше слов и гордости за свой народ дело не заходило, образования не было, а если и было, то только для богатых; гении умирали в бедноте, так и не использовав дарованный им свыше талант. . .В других государствах, например, в Англии, все наоборот. Мастеров было не так много, но заботились о них очень усердно: и учеба, и работа, и прекрасные условия для творчества. . .Левша - неказистый мужичок, с выдранными “при ученье” волосами, одетый, как нищий - не боится идти к государю, так как уверен в своей правоте, в качестве своей работы.

1-Образ Лівші має двоякий сенс - одночасно і позитивний, і негативний. "косою лівша, на щоці пляма рідне, а на скронях волосся при науку видерта" З одного боку, Лівша - майстерний майстровий, що втілює приголомшливе вміння російського народу; але разом з тим він позбавлений технічних знань, відомих англійським майстрам: однак безкорисливість і непідкупність Лівші, думаючого лише про благо Батьківщини, невідривно пов'язані з забитостью, відчуттям власної меншовартості в порівнянні з російськими чиновниками і вельможами.