Написать апавяданне
Схема будовы апавядальнага тэксту:
1.уступ
2.паведамленне Пра час и месяца кали атбывалася падзея
3.знаёмства з дзейнай асобай (Або некальки)
4.непасрэдныя дзеянни и их асабливасци и парадак
5.указанне на завяршенне дзеяння
6.вывад и раскрыць павучальны сэнс гэтай истории

В области русской словесности существенная заслуга Ломоносова — усовершенствование русского литературного, прозаического и стихотворного языка (“Письмо о правилах российского стихотворства”, 1739, “О пользе книг церковных в российском языке”, 1755-57). Ломоносов написал грамматику русского языка (1755) и первую риторику на русском языке (краткую, 1748, и пространную, 1748), дал образцы красноречия и поэзии в разных родах и формах (похвальные слова: похвальное слово Елизавете, 1749, Петру Великому, 1755, и др.; оды, духовные, похвальные надписи; стихотворения: экспромты, послания к имп. Елизавете, Екатерине и вельможам; эпическая поэма “Петр Великий”; трагедии: “Тамира и Селим”, “Демофонт”).

Рано утром я просыпаюсь, для того, чтобы не опоздать в школу.
Встаю, умываюсь, чищу зубы, чтобы выглядеть опрятно.
Глажу рубашку, одеваю, крашусь, делаю причёску, чтобы выглядеть красиво и женственно.
Быстрый перед школой, чтобы мозги работали лучше.
Одеваюсь, обуваюсь, выхожу из дома.
Сажусь к маме в машину, т.к. школа находится далеко.
Около пятнадцати минут мы едем до школы, там я выхожу из машины и иду в школу.
Захожу в школу, раздеваюсь, переобуваюсь, отношу все вещи в раздевалку, а потом иду в класс, готовиться к урокам.
ОТМЕТЬТЕ КАК ЛУЧШИЙ ОТВЕТ