надо Установіть відповідність.
Уривок
Позасюжетний елемент
1 ...Ярмо було накладене на шию дикому
турові, загнаному, знесиленому...
2 ...Якась страшна жінка, бліда лоса, у подертій одежі...
з ..Вікна були повидирані, КОМИшеві стріхи
обсипались і кінці лат стирчали З НИХ...
4 Дорого заплатив я за волю, гірку ціну
дав...
А епілог
Б пролог
в портрет
гекстер'єр
дінтер'єр
​

Правдин - один из немногих персонажей пьесы, который умеет читать. Его моральные принципы непоколебимы, а воспитание он получил с достойным образованием. Веселые каникулы и безделье - визитная карточка героя. Когда Правдина заставляют прочитать письмо, которое Стародум отправил Софье, выясняется, что это она станет богатой наследницей. В этот момент происходит завязка действия.Павдин умело скрывает свою основную миссию. Он - чиновник, определённый объехать с инспекцией округ, в котором разворачивается действие пьесы. Одна из задач его инспекции - определить тех представителей барского сословия, которые злоупотребляют своей властью, и изъять эту власть из их пользования. Скрытый ревизор на протяжении нескольких дней наблюдает за поместьем Простаковых.ЦитатыПравдин. Я родился в Москве, ежели вам то знать надобно, а деревни мои в здешнем наместничестве.Правдин. Извините меня, сударыня, Я никогда не читаю писем без позволения тех, к кому они писаны.Правдин. Как друг, открою тебе причину моего здесь пребывания. Я определен членом в здешнем наместничестве. Имею повеление объехать здешний округ; а притом, из собственного подвига*  сердца моего, не оставляю замечать тех злонравных невежд, которые, имея над людьми своими полную власть, употребляют ее во зло бесчеловечно. Ты знаешь образ мыслей нашего наместника**.  С какою ревностию он страждущему человечеству! С каким усердием исполняет он тем самым человеколюбивые виды вышней власти! Мы в нашем краю сами испытали, что где наместник таков, каковым изображен наместник в Учреждении***, там благосостояние обитателей верно и надежно. Я живу здесь уже три дня. Нашел помещика дурака бессчетного, а жену презлую фурию, которой адский нрав делает несчастье целого их дома. Ты что задумался, мой друг, скажи мне, долго ль здесь останешься?

Школа. Уроки технологии. Как и положено девочки учатся шить. И в этом году они шьют фартуки. Разные ученицы в этом классе: торопливые, неаккуратные, злые, добросовестные, тихие, шумные.. Таня была добросовестной и скромной девочкой, нежели её подруга Лена, она не могла заниматься чем-то кропотливым, ей не хотелось долго работать. она хотела развлекаться...
Шли дни и фартуки почти были готовы. Оставались последние штрихи. Таня уже стояла перед зеркалом и примеряла свой фартук, Лена же слушала музыку и в упор не хотела заканчивать свою работу!
"Лена, закончи шить фартук!"- говорила Таня, Лена-ноль внимания. 
"Тебе осталось отрезать лишние нитки, ну же!"-просила Таня.
Лена, нехотя, встала и пошла заканчивать работу, она очень сильно торопилась, чтобы побыстрее отдыхать, и.. сделала слишком большой надрез. Фартук испорчен. Придется шить новый.
Закончить можно двумя пословицами
Поспешишь-людей насмешишь.
                  или
Семь раз отмерь, один отрежь.