На пути к пониманию текста 1. Расскажите о семье, в которой рос Александр Пушкин. Кто повлиял на
формирование его характера?
2. Что вы знаете о начале творческого пути поэта? Чем прос
еще в Царскосельском лицее? Кто, восхитившись та
“благословил” его на поэтическое творчество?
3. Какие произведения Пушкина вы читали?
4. Почему литературные критики пишут о непреходяще
А. С. Пушкина?
5. Что значат любовь и честь в понимании А. С. Пушки
Что в современном человеке от Обломова? Детская душа, инфантилизм, стремление уйти от проблем или дождаться другого. А сколько при этом мечтаний об успешной будущей жизни, где, как в рекламе. всё должно получиться как-то само собой, по старинному "щучьему велению". Что еще? русская система воспитания и образования, когда главным является принцип "нечего дитя неволить, было бы здоровье", желание избежать этой воспитательной системы насилия, так как знания, полученные при обучении, никак не пригождаются в жизни. При этом постоянно мучающие вопросы, для чего человек живет, как так устроить жизнь и деятельность, чтобы не убить душу, не разменять её на суетный успех или карьеру.
Это и светлая добрая душа, которая стремится к гармонии с миром, умеет получать наслаждение не столько от вкусной еды, сколько от тёплой беседы с другом, мира и тепла в родном доме. Этот человек понимает пустую суетность общественной жизни и сознательно не желает участвовать в ней, создавая свой мир, пусть даже и в мечтах.
При этом новый Обломов - хороший человек, он понимать свои ошибки, честно стремиться исправиться...и остаётся прежним!
Он умеет любить, хотя боится женщин и теряется в их обществе, так как не умеет и не хочет вести пустых этикетных разговоров. Он естественен в своём поведении и искренен в отношениях, духовная составляющая любви для него очень важна, хотя многим и кажется старомодной. Влюбившись, он даже может временно воскреснуть - что для него уже своеобразный подвиг. При этом он лишён эгоизма и никогда не пойдёт на обман или не будет думать только о личном счастье. Наоборот, скорее сего, в нём проснётся совесть и комплексы, и он поймёт, что "таких любить нельзя", что девушка потом будет с ним несчастна, поэтому он честно предупреждает о своих недостатках. Скорее всего, он потеряет ту любовь, которая требует больших усилий и деятельности, но он оценить бескорыстную заботу о себе и будет ей благодарен.
Этот человек никому не сделает зла, в общении с ним каждый почувствует душевность и искренность, с ним хорошо говорить на отвлеченные философские темы, которые на первый взгляд кажутся бесполезными, но без которых не может жить русская душа.
Да, автор мечтал о русском Штольце, но Обломов не сдался, он остался верен себе, сохранив плюсы и минусы русской души, которую "умом не понять. аршином общим не измерить", как и Россию
Я вас не знаю, можете использовать эти наброски как черновик и писать про себя.
Читая эти произведения мы погружаемся во времена правления Ивана Грозного и мы чётко видим его образ. Толстой и Лермонтов показывают грозного с одной стороны, как большого государственного деятеля, а с другой-как властного и жестокого человека. Лермонтов и Толстой не разошлись в оценке царя. Только Толстой сильнее подчёркивает вспыльчивость и необузданность характера Ивана грозного.
В обоих произведениях нас захватывает героический образ героев произведения они без страха идут на предсказанную им смерть.Калашников-народный герой, защитник своей чести и чести своей семьи.Шибанов-выполняя князя, он отправляется с зловещим письмом к царю без страха глазах и до послденей минуты своей жизни он, молился за Русь.