Люди, написать краткое сочинение.

владимир дубровский - благородный разбойник (по роману а. с. пушкина дубровский)

план сочинения:

1 молодого дубровского.

а) жизнь в петербурге,честолюбие,расточительность.

б) отношение к отцу.

в) реакцыя на смерть отца.

2 владимир дубровский - благородный разбойник

а) решение мстить троекурову за разорение и смерть отца.

б) смерть прекозных в .

в) ответственность за крепостных людей, разделивших его судьбу.

г) слухи о великодушии разбойника дубровского.

д) обясните, маше причины, по которой он стал разбойником.

3 отчаяние, отказ от мшения, отезд за границу.

я на вас надеюсь , мне нужно его написать до 30.10.2019 к 08: 00. + за это 15

зодание по 6 класс.

Я считаю, что Михаил Булгаков не случайно описал Москву 20-х годов глазами пса Шарика в начале своего романа "Собачье сердце". Взгляд собаки подчеркнуто объективен: он судит о людях только по их поступкам, невзирая на их статус, заслуги и так далее. Шарик аполитичен: псу нет дела ни до классовой борьбы, ни до лозунгов. На взгляд пса, все в жизни просто, но при этом он замечает многое из того, на что люди не обращают внимание. Иногда Шарик на диво проницателен. Кроме того, Шарик подробно описывает запахи (он же собака), и это дало возможность автору еще точнее нарисовать картину московской жизни, посмотреть на нее с необычного ракурса. 

 Как писал сам автор, люди — «хозяева природы», а она для них является «кладовой солнца с великими сокровищами жизни». Но не так-то легко властвовать над природой, которая сама устанавливает законы, а люди должны им подчиняться.

С самого начала произведения мы попадаем в чудесный мир, где все живое взаимосвязано и где природа принимает самое непосредственное участие в судьбе героев. Сначала мы узнаем, что в селе осиротели двое детей: Настя и Митраша. "Настя была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки". Митраша был маленький, но плотный, "мужичок в мешочке", улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. Но дети эти были «умненькие» и, главное, дружные, поэтому они быстро освоили премудрости сельской жизни.

ак и любая сказка, «Кладовая солнца» оканчивается счастливо. Кроме того, мы узнали много полезного и интересного.Здесь и человеческие взаимоотношения, и богатые знания об особенностях этого края, и даже уроки выживания в трудных ситуациях.
Мы узнали о том, что представляют собой большие торфяные болота, почему на болоте надо держаться твердой тропы. Нам открылись целебные свойства клюквы, повадки зайца и лисицы, волка и тетерева. И еще раз убедились, насколько велико значение леса, насколько сильна и важна связь между природой и человеком.

 В сказке-были «Кладовая солнца» человек выступает хозяином природных богатств, благ, которыми нас одаривают леса, реки, поля, степи. Но не всякому природа открывает свои кладовые: только щедрый, добрый и мудрый человек достоин распоряжаться несметными сокровищами, которые скрывает от нерадивых хозяев матушка-природа.