1. Марыля - героіня п'есы, жонка Сымона, паходзіць з бедных сялянскіх родзінаў. Яна з высокай гонарам паважае свайго мужа і бунтам духа, супрацівляючыся апрэсіўнаму і ганебнаму жыццю ў сядзібе пана Вінцэнта.
2. Сымон - муж Марылі, поўначальнік у сядзібе пана Вінцэнта. Вядучы свой абарончы бой з крэпасці традыцый і ганебнага жыцця ў сядзібе, Сымон кіруе падзеямі драматычнай п'есы і мае пабочны роман з Зоськай.
3. Зоська - сялянка, што працуе ў сядзібе як служанка. Яна адчувае сябе толькі свабоднай і ў тайным зносінах з Сымонам.
4. Данілка - сялянскі хлопчык, які зусім невядома, як шляхам саўвязі з галоўным тэкстам п'есы.
Аўтарамі гэтай п'есы з'яўляюцца Янка Купала і Якуб Колас.
Великого розвитку в I - II століттях нашої ери отримали освіта й наука
У Римі і багатьох провінційних центрах було зорганізовано навчання для дітей. Так, приватні вчителі або у себе вдома, або в громадських місцях, або просто у садах збирали групи дітей і за плату навчали їх читати, писати і рахувати. Це відбувалося так: вчитель вимовляв букви і слова, а учні повторювали їх вголос, потім він на навощеній дощечці писав букви і слова, а учні списували їх. У подібних початкових школах вчилися діти віком від 7 до 12 років.
Наступною ланкою освіти була "граматика", де курс навчання тривав чотири роки. Приміщення таких шкіл прикрашалися погруддями письменників і філософів. Тут учні читали і коментували уривки з творів поетів і письменників, робили письмові вправи. Грецька і латинська літератури вивчалися як окремі предмети. Досягши 36 років, учні переходили до школи "риторики", яку можна порівняти із сучасною вищою школою.
Подібні школи користувалися великою популярністю, оскільки, незважаючи на посилення імператорської влади, в країні продовжувало цінуватися мистецтво красномовства. Самі імператори надавали кошти на утримання шкіл латинської і грецької риторики. "Ритори" – вчителі красномовства були частими гостями в маєтках аристократії. Вони вчили своїх слухачів мистецтву побудови фраз, вишуканості мови, організовували змагання слухачів, переможцям, як правило, дарували книгу.
Объяснение:
1. Марыля - героіня п'есы, жонка Сымона, паходзіць з бедных сялянскіх родзінаў. Яна з высокай гонарам паважае свайго мужа і бунтам духа, супрацівляючыся апрэсіўнаму і ганебнаму жыццю ў сядзібе пана Вінцэнта.
2. Сымон - муж Марылі, поўначальнік у сядзібе пана Вінцэнта. Вядучы свой абарончы бой з крэпасці традыцый і ганебнага жыцця ў сядзібе, Сымон кіруе падзеямі драматычнай п'есы і мае пабочны роман з Зоськай.
3. Зоська - сялянка, што працуе ў сядзібе як служанка. Яна адчувае сябе толькі свабоднай і ў тайным зносінах з Сымонам.
4. Данілка - сялянскі хлопчык, які зусім невядома, як шляхам саўвязі з галоўным тэкстам п'есы.
Аўтарамі гэтай п'есы з'яўляюцца Янка Купала і Якуб Колас.
Великого розвитку в I - II століттях нашої ери отримали освіта й наука
У Римі і багатьох провінційних центрах було зорганізовано навчання для дітей. Так, приватні вчителі або у себе вдома, або в громадських місцях, або просто у садах збирали групи дітей і за плату навчали їх читати, писати і рахувати. Це відбувалося так: вчитель вимовляв букви і слова, а учні повторювали їх вголос, потім він на навощеній дощечці писав букви і слова, а учні списували їх. У подібних початкових школах вчилися діти віком від 7 до 12 років.
Наступною ланкою освіти була "граматика", де курс навчання тривав чотири роки. Приміщення таких шкіл прикрашалися погруддями письменників і філософів. Тут учні читали і коментували уривки з творів поетів і письменників, робили письмові вправи. Грецька і латинська літератури вивчалися як окремі предмети. Досягши 36 років, учні переходили до школи "риторики", яку можна порівняти із сучасною вищою школою.
Подібні школи користувалися великою популярністю, оскільки, незважаючи на посилення імператорської влади, в країні продовжувало цінуватися мистецтво красномовства. Самі імператори надавали кошти на утримання шкіл латинської і грецької риторики. "Ритори" – вчителі красномовства були частими гостями в маєтках аристократії. Вони вчили своїх слухачів мистецтву побудови фраз, вишуканості мови, організовували змагання слухачів, переможцям, як правило, дарували книгу.
Объяснение:
СДЕЛАЙОТВЕТ ЛУЧШИМ