Кто из героев и когда (укажите предшествующее событие) произносит следующие слова: «надо, чтобы все знали меня, чтобы не для
одного меня шла моя жизнь, чтобы не жили они так, как эта девочка, независимо от моей жизни, чтобы на всех она отражалась и чтобы все
они жили со мною вместе!»

Наступает март. Долгожданная весна, после 3 месяцев холодной зимы. Снег постепенно начинает таять, а солнце начинает радовать нас своими тёплыми и приятными лучами. Птицы начинают возвращаться из дальних краёв. Можно заметить постепенное появление почек на деревьях, трава зеленеет, а ласточки и соловьи радуют нас своим красивым «птичьим» пением. Скоро можно будет переходить на лёгкую одежду и выходить гулять почаще. А ещё ближе придёт лето, которое будет ещё теплее.
Я люблю этот месяц года. Будто всё живое начинает просыпаться, после долгого сна. Настроение уже более весёлое и жизнерадостное. Эта и есть невероятная особенность весны.

В стихотворении «Неохотно и несмело», автор изображает картину летней природы, красочно расписывая надвигающуюся грозу. В этом стихотворении, поэт ярко описывает небо, то, как сменяется солнце тучами, а затем блещет молния и начинается дождь. Все чаще раздается гром и поднимается ветер, а солнце, осветив еще раз землю, скрывается за тучами. Поэт восторгается этой картиной и, подбирает очень яркие и выразительные слова для ее описания.В этом произведении, он использует всевозможные художественные средства, которые разукрасить картину и придать ей особенную прелесть и очарование. Главными действующими лицами в стихотворении выступают солнце и земля, а также молнии и грозы, которые производят особенное действие, чтобы не дать соединиться солнцу и земле. Автор одухотворяет эти образы, используя олицетворения: «солнце смотрит на поля», «солнце раз еще взглянуло исподлобья на поля». Для создания ярких образов природы, поэт использует эпитеты: «неохотно и несмело», «зеленеющие», «белый и летучий», «сердитей и смелей», «смятенная