кратко перескажите описание губерного города. составьте цитатный план из ырагментов первой главы, посвященных описанию губернского города. в чём проявляются авторская ирония? ( изучающее чтение) Нравится ли Чичикову город N? Подготовьте свой ответ изпользуя технологию попс формула

а)А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»;

б)М. Ю. Лермонтов «Молитва»;

в)А. С. Пушкин «Полтава».

2.Героями «Песни про купца Калашникова…» М. Ю. Лермонтова являются:

а)Калашников, Кирибеевич, царь Пётр I;

б)царь Иван Грозный, Кирибеевич, князь Олег;

в)Кирибеевич, Калашников, царь Иван Грозный.

3.В пушкинских «Повестях Белкина» повествование ведётся от лица: а) автора — Пушкина; б) рассказчика; в) Самсона Вырина.

4.Картинки, украшавшие жилище станционного смотрителя, рассказывают о:

а)героях библейской притчи «О блудном сыне»;

б)героях библейского предания о Самсоне и Далиле;

в)героях библейского предания о сотворении мира.

5.Укажите время, описанное в «Песне про купца Калашникова…», а) XV век;б) XVI век; в) XVII век.

6.От царя Ивана Грозного опричник Кирибеевич утаил, что: а) Калашников — купец;

б) готовится кулачный бой; в) Алёна Дмитревна замужем.

7.Фраза «Горит восток зарёю новой» взята из произведения А. С. Пушкина:

а) «Полтава»; б) «Песнь о вещем Олеге»; в) «Медный всадник».

8.Выразительно-изобразительными средствами в строках «Из-под куста мне ландыш серебристый // Приветливо кивает головой» из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива…» являются: а)эпитет и олицетворение;

б)сравнение и метафора; в)гипербола и постоянный эпитет.

9.М. Ю. Лермонтов написал стихотворение «Ангел», когда ему было:

а) 14 лет; б) 16 лет; в) 17 лет.

10. Строфа «С души как бремя скатится, // Сомненье далеко — //И верится, и плачется, // И так легко, легко» из стихотворения: а)М. Ю. Лермонтова «Ангел»;

б)М. Ю. Лермонтова «Молитва»;

в)М. Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива…».

1. Мальчик уезжает из родной деревни в райцентр продолжать свое образование.

2. Трудная жизнь героя в городе.

3. Федька, сын хозяйки, знакомит его с ребятами, которые играют на деньги.

4. Мальчик учится играть в «чику», начинает выигрывать и покупает на выигранные деньги молоко.

5. Героя бьют нечестно играющие ребята.

6. Тишкин рассказывает учительнице о том, что мальчик играет на деньги.

7. Лидия Михайловна начинает заниматься с ним французским языком индивидуально.

8. Мальчик получает посылку с макаронами.

9. Герой рассказа делает успехи во французском.

10. Лидия Михайловна учит его играть в «замеряшки».

11. Мальчик снова выигрывает деньги, на которые покупает молоко.

12. Директор школы узнает об игре.

13. Лидия Михайловна уезжает. Посылка с макаронами и яблоками