Контрольное тестирование по рассказу Л.Н.Толстого " После бала " 1. Какой художественный приём положен в основу композиции рассказа "После бала "
а) последовательность излагаемых событий
б) цикличность излагаемых событий
в) антитеза
г) ретроспектива
2.Каков тип композиции рассказа
а) рассказ в рассказе
б) повествование от первого лица
в) последовательное авторское изложение событий
3.С каким чувством описывает рассказчик сцену бала?
а) отчуждение
б) возмущение
в) восторг
г) пренебрежение
4.Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?
а) важность судьбы героя после бала
б) особое значение сцены расправы с солдатом
в) важность утра, следующего за балом
5.С каких языковых средств автор противопоставляет друг другу картины бала и экзекуции солдата
а) антитеза
б) подбор эпитетов
в) прямая авторская оценка
г) цветопись
д) звукопись
е) описание одного героя
ж) внутренний монолог
6.Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату
а) автор показывает двуличие героя
б) на балу надел " маску" добропорядочности
в) добросовестно, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанности
г) искренне верит в необходимость жестокой расправы
7.Определите основную идею рассказа
а) судьба человека зависит от случая
б) осуждение бездумного исполнения правил, из- за которых процветает несправедливость
в) идея личной ответственности человека
г) осуждение деспотизма
8.С какой художественной детали Л.Н.Толстой доказывает искренность чувства полковника к дочери?
а) замшевая перчатка
б) белые усы и бакенбарды
в) блестящие глаза и радостная улыбка
г) " домодельные " сапоги
9.Что можно сказать о жизненной позиции главного героя?
а) утверждает идею Толстого " непротивления злу насилием "
б) утверждает мысль автора о необходимости сопричастности человека к бедам других людей
в) идея о необходимости " изменения жизненных условий " для " изменения взглядов человека "
10.Отметить импонирующее вам утверждение:
а) в рассказе автор протестует против николаевской действительности
б) в рассказе автор заявляет о нравственной ответственности человека за происходящее
в) в рассказе автор призывает бороться с произволом​

Снежная королева  — сказка  г.х.андерсена  в семи главах («рассказах») персонажи: тролль, кай, герда, бабушка,   ворон, принц и принцеса, атаманша и маленькая разбойница, олень, лапландка, придворные стражники и разбойники, конечно же снежная королева и куст розыкай и герда   – друзья, любящие друг друга как брат и сестра.снежная королева-холодная повелительница льда.   кая, попавшего в царство снежной королевы, родные считают погибшим. образу снежной королевы андерсен противопоставляет образ герды – воплощение тепла, любви, верности.

Молодой человек был выброшен на необитаемый остров кораблекрушением, во время которого погиб весь экипаж. но он не впал в отчаяние, а с первого же дня стал упорно трудиться. прежде всего, робинзон постарался спасти все, что уцелело после кораблекрушения. для этого он построил плот, укрепил его и за тридцать дней перевез на сушу все, «что в состоянии поднять пара человеческих рук» : уцелевшую корабельную провизию, порох, ружья. но самой ценной находкой стал ящик плотника, который робинзон «не отдал бы в то время за целый корабль, наполненный золотом» . найденным инструментам он смог построить себе жилище (шалаш, обнесенный частоколом, и палатку в живописной части острова) , а позже пытался построить лодку, чтобы вернуться домой. он обследовал остров и узнал, что тот покрыт дикой растительностью, что на нем почти нет животных, мясо которых годится в пищу, но не пал духом. проявляя находчивость и упорство, борясь за свою жизнь, робинзон преодолел множество трудностей, тяжелую болезнь и отчаяние, освоил множество ремесел. он научился выращивать и выпекать хлеб, ловить рыбу, приручать диких коз (чтобы иметь молоко и сыр) , изготавливать глиняную посуду для хранения урожая, шить одежду из шкур убитых им животных. ему приходилось проявлять огромную силу воли (например, не поддаться искушению и не съесть пшеницу, а оставить зернышки, чтобы в будущем получить урожай) , терпение и находчивость. только собственной целеустремленности и трудолюбию он обеспечивал себя всем необходимым для жизни. он понимал, что шансы на спасение невелики, но продолжал надеяться и верить. чтобы не утратить человеческого облика, он разговаривал с попугаем, писал дневник, вел календарь, совершенствовал свои знания и навыки. этот человек прожил наедине с природой 28 лет 2 месяца и 19 дней, но не потерял своего достоинства, не одичал (как, например, шотландский матрос александр селькирк, послуживший прототипом робинзона крузо) . робинзон крузо, оказавшийся в полном одиночестве, лишенный , человеческого общения, многих орудий труда, не только не погиб, но и превратил необитаемый уголок земли в благоустроенную, цветущую плантацию. он выжил сам и избежать смерти туземцу, ставшему его единственным другом. роман даниеля дефо имел потрясающий, небывалый успех. и хотя прошло с тех пор почти триста лет, он пользуется огромной популярностью и сегодня, потому что эта книга рассказывает о безграничных возможностях человека, оказавшегося в исключительных обстоятельствах, о его борьбе за жизнь, о его созидательной деятельности, мужестве и стойкости, проявленных в этой борьбе. я советую своим сверстникам обязательно прочитать роман д. дефо «робинзон крузо».