Контрольная работа по рассказу Астафьева "Фотография, на которой меня нет"

Согласны ли вы с высказыванием? Если да, рядом с номером задания поставьте +, если не согласны – запишите верный ответ
1. Действие в рассказе происходит в селе Овсянка поздней осенью.
2. Главный герой рассказа (мальчик) жил с дедушкой и бабушкой.
3. Друга главного героя звали Санькой.
4. Мальчик (главный герой рассказа) страдал ревматизмом, эта болезнь передалась ему от покойного отца.
5. Неслыханным событием в деревне стал приезд фотографа, которого поселили в доме учителя.
6. Фотографа из города пригласил учитель.
7. Илья Иванович Чехов – десятник сплавконторы, у него хотели поселить учителя.
8. В конторе сплавного участка висел портрет Ленина.
9. Бабушку главного героя звали Катериной Петровной.
10. Сельского учителя звали Евгений Николаевич Овсянкин.
11. Сельскому учителю было всего 30 лет, но он казался старше.
12.Учителей, к сожалению, мало уважали в селе.
13. Учителя в селе учили танцам, играм, ставили пьесы, были почетными людьми.
14. Сельская школа представляла собою деревянный дом с угарными печами, где не было ни парт, ни скамеек, ни учебников…
15. В сельской школе появились карандаши, тетради, краски… И все благодаря учителю.
16. Учитель, впервые увидав змею во время путешествия на Лысую гору, и убил ее.
17.Как вы понимаете смысл высказывания: «Фамилию учителя можно и забыть, важно, чтоб осталось слово «учитель». Аргументируйте свою точку зрения 2-3-мя предложениями.

Родина! так много смысла заложено в этом привычном для каждого слове. для меня родина – это не просто страна, где мне довелось появиться на свет. здесь прошло моё детство, юность. здесь я познакомился со своими друзьями. моя страна – настоящий кладезь древней , мудрости и духовности. и, как и каждый патриот, я бы не задумываясь, отдал жизнь за свою родину. моя родина известна на весь мир великими писателями, учёными, поэтами. да, здесь не всё гладко – у каждого есть свои проблемы, недостатки. но я родился именно здесь, и полюбил эту страну. полюбил за её старинные традиции, передаваемые из поколения в поколение. за просторные поля и густые леса, стремительные реки и тихие озёра. мне дорог здесь каждый уголок.

                             Слон и Лиса
Как то раз пошёл слон в джунгли и увидел вот такую картину: бежит заяц ,а за ним лиса некуда зайцу спрятаться просит он слона от лисы спрятаться я тебе тоже когда не будь Сжалился слон над зайцем и спрятал его от лисы.Прибегает лиса и спрашивает у слона:
-Не видел ли ты зайца?-слон отвечает:
-Нет зайцы все сейчас на водопой пошли, а ты тут ходишь.Если зайца поймать хочешь беги к водопою.-лиса в ответ:
-Да нет видела я тут одного зайца уж больно шустрый! Ну ладно если все зайцы на водопое пойду туда.-и лиса скрылась в кустах.
выходит заяц из убежища и благодарит слона:
тебе большое слон если бы не ты погиб бы я. До свидания!-и заяц убежал.
Но у лисы был очень острый слух и нюх учуяла она зайца.Начала сторожить в кустах и всё видела
-Ну погоди слон мы ещё с тобой рассчитаемся.- хихикнула лиса-
   Она дружила с стаей крокодилов и попросила их убить слона. Узнала про то старая черепаха которая дружила с зайцем и рассказала всё ему.Заяц решил слона во что бы то ни стало и придумал план. 
На кануне того дня черепахи с крокодилами играли в карты.Победители загадывают желания. Выиграли конечно черепахи потому что были умнее и ещё крокодилы никогда не играли в карты.Черепахи загадали такое желание : чтобы крокодилы не нападали на слона. И крокодилам пришлось повиноваться.Это был  план кролика, так слон избежал смерти .
                                                   конец(название можно переделать по желанию)