Контрольная работа по биографии и творчеству л.н. толстого
биография
1. в каких военных событиях принимал участие отец л. н. толстого, николай ильич?
2. на каких факультетах казанского университета учился толстой?
3. какие военные рассказы толстого вам известны?
4. на каком участке севастопольской обороны особенно отличился толстой, командуя батареей?
2. назовите несколько пунктов перспективного плана развития л.н. толстого (3-4)
6. в каких европейских странах побывал толстой в периоды первой и второй заграничных поездок?
1. с какими видными своего времени познакомился толстой в петербурге после возвращения из
севастополя?
8. с кем из детей в семье (братья николай, сергей, дмитрий и сестра мария) лев толстой был духовно особенно
близок?
творчество
1. разделите героев романа «война и мир» на градации самого автора, и кто из героев романа к какой принадлежат?
2. в чём для себя обрели смысл жизни андрей болконский и пьер безухов?
3. дать характеристику наталье ростовой – в чём плюсы ее жизни?
4. чем ложный патриотизм отличается от истинного патриотизма?
5. как л.н. толстой относился к войне?
6. какова основная идея романа «война и мир»?
7. раскрыть смысл названия романа «война и мир»?
8. какова проблематика романа «война и мир»?
9. перечислить героев романа «война и мир», данных в статике.
10. в чём (сюжет) заключается кульминация романа «война и мир»? ​

А.Чехов "Хирургия"-Дьячок Вонмигласов и "радетель"-врач Курятин с окурком в руке,сама ситуация абсурдна,а персонажи вызывают смех.С "умным ", в ковычках,видом фельдшер пытается удалить зуб. Представьте картину происходящего.Фельдшер Курятин полностью оправдывает фамилию,он как "курица лапой "пытается что-то делать,да толком не знает как,при этом держа в руке сигару. Пытаясь удалить зуб,он не знает какой инструмент ему нужен ,поэтому делает всё чудовищно непрофессионально,причиняя вред больному.Небрежно одетый,с всклокоченными волосами фельдшер ведёт заумные разговоры о хирургии,не имея представления о чём говорит.Сначала он пытается пустить "пыль в глаза",придаёт значимость своей персоне обрывками глупых фраз,но после первой неудачной попытки он становится бес пытается успокоить дьячка,но это не получается.Поэтому,вид меняется на глазах и Курятин начинает вырывать зуб с небрежно-напыщенным видом,а заканчивает с помято-глупым,несуразным видом.
 Дьячок Вонмигласов -преклонных лет старец,высокий и плотного телосложения,который крестится от страха и божится всё время.Одет в коричневую рясу,на одном глазу бельмо,а на носу бородавка,напоминающая муху.Речь косноязычна и однообразна,но он считает себя важной персоной и пытается сохранить  достоинство,компенсируя правильность речи её громкостью.Сначала он смиренно даёт плату,с поклоном.Бестолковые речи согласия сменяет возмущение,от боли слёзы катятся из глаз.Дьяк начинает ругаться и в конце в бешенстве покидает больницу,держась руками за распухшую щёку. Серость,необразованность дьячка и горе-фельдшера,суеверия,страх,чинопоклонение-всё вызывает смех,тонкий юмор Чехова высмеивает человеческие недостатки,глупость людей,непрофессионализм,всё это делает рассказ весёлым и забавным.

Текст песни:Память...
Блики лунного света!
Уведи меня, память, в полуночную сень!
Там я встречу потерянное счастье свое,
Новой жизни новый день.

Память!
Я одна в лунном свете
Снова грежу о о былой красоте
Снова вижу растаявшее счастье свое,
Каждый светлый день.

Дымный вечер злого дня,
Прогорклый утра запах.
Бледнеет ночь и новый день тихонько
Придет на мягких лапах!

Утро!
Юный свет новой жизни!
Я должна ждать рассвета
И подняться с колен
И с рассветом, я знаю,
Станет памятью ночь
И начнется новый день!

Солнце плещет в летних листьях
И блестит и тает!
Лепестками на краю рассвета
Память облетает.

Боже!
Как легко меня бросить
С этой памятью горькой
Что крадется, как тень.
Дай мне силы,
Чтоб вновь вернулось счастье мое
Пусть начнется новый день!