Контрольна робота № 4 за темою “Рідна Україна. Світ природи” (тести)
Варіант І
1. У якому поетичному творі Т. Шевченко описує селянську родину?
а) “Садок вишневий коло хати…”;
б) “За сонцем хмаронька пливе…”;
в) “Мені тринадцятий минало”.
2. Поетичні вирази у вірші Т. Шевченка “За сонцем хмаронька пливе...” червоні поли, туман сивий – це:
а) порівняння;
б) епітети;
в) метафори.
3. Мотив вірша “Садок вишневий коло хати...”:
а) почуття патріотизму
б) любов до рідної землі
в) краса природи та довколишнього світу.
4. Хто привіз Тараса до батьків, коли він заблукав у полі?
а) жандарми;
б) женці;
в) чумаки.
5.У Тараса (“В бур’янах” С.Васильченка жага до малювання, коли він:
а) побачив, як малює лисянський дяк-маляр;
б) був у кирилівського дяка;
в) коли був на природі
6. Який художній засіб використав П. Тичина в рядках із вірша “Блакить мою душу обвіяла…”:
Струмок серед гаю, як стрічечка.
На квітці метелик, мов свічечка.
а) епітет
б) порівняння
в) метафору.
7. Який художній засіб використовує П. Тичина в даному уривку?
Блакить мою душу обвіяла / Душа моя сонця намріяла…:
а) персоніфікацію;
б) епітет;
в) метафору.
7. Що символізує образ козацької могили, створений П. Тичиною в поезії “Не бував ти у наших краях!”
а) силу духу, витривалість;
б) красу рідного краю;
в) історичну пам’ять.
8. Про любов народу до пісні говорилося у вірші П. Тичини:
а) “Гаї шумлять”;
б) “Не бував ти у наших краях”;
в) “Блакить мою душу обвіяла”.
9. Укажіть, звідки потрапив лось до заповідника (за оповіданням Є. Гуцала “Лось”):
а) із Канади;
б) із тайги;
в) із зоопарку.
10. Як хлопчики до лосеві (за Є. Гуцалом “Лось”):
а) звільнили з капкану;
б) годували взимку;
в) визволили з ополонки.
11. Яку роль в житті лося відіграв дядько Шпичак?
а) вбив його;
б) ніякої;
в) врятував його.
12. Що обіцяв Шпичак хлопчикам за мовчанку?
а) м’яса;
б) роги;
в) грошей.
Впервые повесть "Левша" была издана отдельной книгой под названием "Сказ о тульском Левше и о стальной блохе (Цеховая легенда)" в 1882 году. В этом издании Лесков внес небольшие добавления в текст, сделав рассказ более сатирическим и острым.
Ф-р делится на роды , а роды на жанры.Если в основу классификации положить бытования произведений, то ф-р будет разделён на обрядовый и внеобрядовый.
1)Эпосвоспроизводит действительность в повествовательной форме в виде объективных картин. В эпических фольклорных жанрах столкновение героя со сверхъестественными или реальными противниками
Песенные (стихотворные)
-былины
-исторические песни
-
-духовные стихи
Прозаические
-Сказочная проза
-Сказки о животных
-Волшебные сказки
-Анекдоты
-Новеллы
-Несказочная проза
-Предания
-Легенды
-Былички (демонологические рассказы)
2)Лирика– лирика поэтически изображает внутреннее, душевное состояние человека
-Частушки (обрядовые, внеобрядовые)
-Причитания (только обрядовые)
3)Драматургическиежанры фольклора имеют зрелищно-игровую природу
-Обрядовые игрища (переросли в медвежьи потехи)
-Драматические игры
-Поздние театральные жанры (фольклорный театр)
-Театр живых актёров (народная драма)
-Кукольный театр (вертеп, Петрушка)
-Раёк (театр картинок с пояснением к ним)
По бытования произведений фольклор подразделяется на:
1)Обрядовый
-Обрядовый календарный
-Обрядовый семейный
2)Внеобрядовый
Кроме этого различают малые жанры фольклора:
паремии
Пословицы и поговорки
Объяснение: