В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
Pifpafff
Pifpafff
17.10.2021 09:16 •  Литература

Контрольна робота №4. Нова українська література. Література українського романтизму. М.Гоголь
Мета: перевірити рівень знань учнів з теми; розвивати увагу ість, уміння аналізувати твір, виявляти проблематику, характеризувати образи, давати оцінку; виховувати любов до української літератури.
Варіант 3
І-ІІ рівень (0,5б)

1. Григорій Квітка-Основ’яненко заснував у новій українській літературі
А роман як літературний жанр
Б жанр повісті
В ліро-епічні жанри баладу й поему
Г історичну повість
Д соціально-психологічну повість
2. Маруся познайомилися з Василем, і він їй подарував
А біля церкви, монети
Б у місті на ярмарку, черевички
В на весіллі подруги, горішки
Г на вечорницях, намисто
Д біля річки, віночок
3. Події в повісті «Маруся» розвиваються в такій послідовності
А прощання на кладовищі — відмова Наума Дрота віддати Василеві дочку — смерть Марусі — Василь у монастирі
Б прощання на кладовищі — смерть Марусі — відмова Наума Дрота віддати Василеві дочку — Василь у монастирі
В смерть Марусі — прощання на кладовищі — відмова Наума Дрота віддати Василеві дочку — Василь у монастирі
Г Василь у монастирі — відмова Наума Дрота віддати Василеві дочку — прощання на кладовищі — смерть Марусі
Д відмова Наума Дрота віддати Василеві дочку — прощання на кладовищі — смерть Марусі — Василь у монастирі
4. Вкажіть основну тему твору «Тарас Бульба»:
а) історія родини Тараса Бульби; б) любов Андрія до полячки;
в) героїчна боротьба українського народу з польською шляхтою;
г) побут і звичаї Запорозької Січі.
5. Про кого йдеться? «Чотири рази закопував він свого букваря в землю, і чотири рази , віддерши його нелюдяно, купували йому нового . Але, без сумніву, він повторив би і в п'ятий, якби батько не дав йому урочистої обіцянки протримати його в монастирських служках цілих двадцять років і не заприсягнувся наперед , що він не побачить Запоріжжя довіку , якщо не вивчиться в академії всіх наук ». а) про Андрія; б) про Остапа; в) про Бовдюга; г) про Кукубенка.
6. Тарас Бульба на ворожій землі потрапив у полон, бо не захотів залишити:
а) шаблю; б) коня; в) медальйон; г) люльку.
7. «Степ що далі, то все кращав… Крізь тонкі та високі стебла трави пробива-
лися блакитні, сині й фіялкові волошки; жовтий дрок стримів своєю пірамідаль-ною верхівкою; біла кашка своїми шапками-парасольками рябіла на поверхні; занесений бозна-звідки колос пшениці наливався в гущавині». Прийом, використаний в уривку - а ) портрет;
б ) пейзаж;
в ) інтер'єр;
г ) деталь.
8. Причина зради Андрія –
а)небажання воювати з поляками;
б)бажання слави;
в) любов до красивої полячки;
г) сварка з батьком.
9. В уривку з поезії «Човен»:
Заграло, запінилось синєє море,
І буйнії вітри по морю шумлять,
І хвиля гуляє, мов чорнії гори
Одна за другою біжать.
Є. Гребінка використовує художні засоби
А персоніфікацію, порівняння, епітети
Б гіперболу, епітети, рефрен
В метафору, антитезу, зменшувально-пестливі слова
Г інверсію, порівняння, гіперболу
10. Наприкінці твору з поезії П. Гулак-Артемовського «Рибалка» герой:
а) не виявив бажання замінити земне життя на підводне;
б) погодився на пропозицію Дівчиноньки;
в) перелякався жіночої істоти з води і втік додому;
г) вирішив захищати мешканців моря від браконьєрів.
Дайте розгорнуту відповідь на питання.
11. Установіть відповідність між героями та їх портретно-психологічними характеристиками (1 б.)

1. Остап («Тарас Бульба» М.Гоголя)
а) невгамовний полковник захищає православну віру; Січ для нього - справжня стихія; людина великої волі й природного розуму, прагне здобути волю для свого народу;
2. Мусій Шило («Тарас Бульба» М.Гоголя)
б) гарної вроди; не вміє обмірковувати тактику бою - кидається в гущу куль і мечів, убачаючи насолоду в битві;
3. Андрій («Тарас Бульба» М.Гоголя)
в) отаман, який, попавши в полон до турків, зрікся віри, щоб визволити невільників; за визволення козаків його довго прославляли кобзарі; сильний, сміливий;
4. Тарас( «Тарас Бульба» М.Гоголя)
г) наділений богатирською силою; заради рідного краю готовий на найстрашніші муки й навіть смерть; незламний

12.Напишіть основні ознаки сентименталізму як літературного напряму. (1,5 б.)
13.Які проблеми порушував Г. Квітка-Основ’яненко «Маруся». (1,5 б.)
ІV рівень
Написати твір-мініатюру на одну із тем: (3 б.)
1. Остап Бульба — гідний син свого народу.
2.Г. Квітки-Основ’яненка «Маруся»: утвердження в ідеалізованих образах високих морально-етичних якостей простої людини.
3.«Кохання, яке змушує людину страждати» (за творами поетів-романтиків).

Показать ответ
Ответ:
LuizaLAIKE
LuizaLAIKE
15.11.2022 15:11
Все чиновники уездного города N ужасно боятся ревизорской проверки. Почему? Все дело в том, что чиновники плохо выполняют свою работу и у них на местах творятся беспорядки и беззаконие.

Перепуганные чиновники по глупости принимают ветреного мальчишку Хлестакова за столичного ревизора:

"...по моей петербургской физиономии и по костюму, весь город принял меня за генерал‑губернатора. И я теперь живу у городничего, жуирую, волочусь напропалую за его женой и дочкой..." 

По мнению Хлестакова, чиновники города N - "дурачье":

"...Здесь много чиновников. Мне кажется, однако ж, они меня принимают за государственного человека. Верно, я вчера им подпустил пыли. Экое дурачье!.."

Чиновники города N - взяточники. Они дают Хлестакову большие суммы денег - якобы в долг. На самом деле так чиновники дают Хлестакову взятки, надеясь задобрить строгого "ревизора":

"...Впрочем, чиновники эти добрые люди; это с их стороны хорошая черта, что они мне дали взаймы. Пересмотрю нарочно, сколько у меня денег. Это от судьи триста; это от почтмейстера триста, шестьсот, семьсот, восемьсот… Какая замасленная бумажка! Восемьсот, девятьсот… Ого! за тысячу перевалило..."

"...Все мне дают взаймы сколько угодно. Оригиналы страшные..."

У каждого из чиновников есть свои особенные черты, которые Хлестаков описывает в своем письме к другу Тряпичкину:

"...Во‑первых, городничий – глуп, как сивый мерин..." 

"...Почтмейстер точь‑в‑точь департаментский сторож Михеев; должно быть, также, подлец, пьет горькую..." 

"...Надзиратель за богоугодным заведением Земляника – совершенная свинья в ермолке..." 

"...Смотритель училищ протухнул насквозь луком..." 

"...Судья Ляпкин‑Тяпкин в сильнейшей степени моветон*..." (*невоспитанный)

По мнению Хлестакова, чиновники города N - гостеприимные и добродушные люди. Конечно, на самом деле, чиновники гостеприимны прежде всего потому, что боятся "ревизора" Хлестакова:

"...А впрочем, народ гостеприимный и добродушный..."

После отъезда Хлестакова доверчивые чиновники остаются в дураках и ругают себя за глупость:

"...Как же это, господа? Как это, в самом деле, мы так оплошали?.." (Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин)
0,0(0 оценок)
Ответ:
newsergy81
newsergy81
09.04.2022 03:44
Храм во имя Воскресения Христова в Санкт-Петербурге, получивший в народе название на Крови» — это мемориальный храм, возведенный в память о трагической кончине императора Александра II. Собор стоит над местом смертельного ранения Государя. Здесь на набережной Екатерининского канала (сейчас канала Грибоедова), император был смертельно ранен революционерами-народовольцами 1 марта 1881 года по старому стилю. Трагическое событие, потрясшее всю страну, стало толчком к созданию Храма-Памятника, Храма покаяния народа за убийство своего царя.

Александр II (1855-1881) вошел в русскую историю как царь-реформатор. Получив страну, ослабленную Крымской войной, в тяжелейшем экономическом состоянии, он был вынужден пойти на масштабные преобразования. Главным делом его жизни стала отмена крепостного права в 1861 году, давшая личную свободу и права российским крестьянам, открывшая путь экономическому развитию России. Именно за освобождение 23 миллионов крестьян Александр II получил прозвание «Царь-Освободитель». Реформы, последовавшие за отменой крепостного права: земская, судебная, военная, народного образования и многие другие затронули все стороны российской жизни. Они запоздали, проводились не всегда последовательно, встречали сопротивление «справа» и «слева», но все равно трудно переоценить их значение для истории России. Развитие промышленности, строительство железных дорог, привлечение всех слоев населения к решению местных проблем, самая прогрессивная в мире судебная система, реорганизация армии, присоединение к России огромных территорий Средней Азии и Кавказа сделали страну действительно великой державой, и во многом позволили обрести международный престиж, отчасти утраченный после поражения в Крымской войне. Освободителем император стал и для балканских народов, за свободу и независимость которых Россия воевала в Русско-турецкой войне 1877-78 гг.

Поступательное развитие страны было прервано усилением революционного движения. Воспользовавшись недовольством части населения, революционеры вступают в борьбу с самодержавием, считая его главным злом для страны и народа. Попытки поднять на борьбу крестьянство не увенчались успехом, «хождение в народ» революционеров провалилось. Организация «Народная воля», возникшая в конце 70-х годов выбирает террор как главный метод борьбы. Народовольцы всерьез полагали, что гибель царя и нескольких высших чиновников вызовет в стране смятение, на волне которого при поддержке рабочих и военных удастся свергнуть самодержавие и установить республиканское правление. Взяв на себя право вынести императору «смертный приговор», они начинают настоящую «охоту» на Александра II. Покушения следуют одно за другим; гибнут ни в чем не повинные люди; власти усиливают репрессии против революционеров, даже пытаются пойти на уступки, но ничто не останавливает цареубийц.

1 марта 1881 года произошло последнее покушение, стоившее жизни Царю-Освободителю. Террористический акт тщательно готовился. Было установлено наблюдение за всеми передвижениями императора. Во время проезда кареты самодержца по набережной Екатерининского канала революционер Н.Рысаков бросил первую бомбу. Взрывом были ранены несколько человек, в том числе смертельные раны получили конвойный казак Александр Малеичев, сопровождавший карету, и находившийся рядом с местом взрыва мальчик разносчик Николай Захаров. Повреждена была задняя стенка императорской кареты, выбиты стекла, но сам царь не пострадал. Александр II отказался сразу покинуть место трагедии. Он отдал распоряжения о раненым, посмотрел на схваченного террориста, и, уже возвращаясь к своей карете, был настигнут вторым взрывом. Другой народоволец, И.Гриневицкий, сумел бросить бомбу прямо под ноги императору. Истекавшего кровью Александра II перенесли в сани и отвезли в Зимний дворец. От полученных ран Царь-Освободитель скончался в 3 часа 35 минут пополудни.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота