какой подвиг совершил отрок-киевлянин и в чем заключалар
хитрость воеводы претича?
2. обратите внимание на повторяющиеся союзы «и», «а». какую
роль они играют в тексте?
«и собрались люди той стороны днепра в ладьях, и сто-
яли на том берегу. и нельзя было ни одному из них войти
в киев, ни из киева к ним. и стали тужить люди в городе
и », «и сказал один », «и ответили »,
«а тот ответил », «а ты не князь ли? ».
3. чем заканчивается это повествование и что хотел сказать им
автор? как относится он к героям? ​

Сашко з Софійкою зупинили прокляття, врятувавши Катрю із її сім'єю. Дід Толя повернувся до сім'ї написавши лист про те, що з цим бізнесом у нього трапився провал у пам'яті і він геть забув про сім'ю. Бабуся сердилася, але коли вона у письмі прочитала, що він, дід Толя, який був сиротою, згадав про те, як його виховала бездітна, добра Катерина. Оскільки Катерина загинула 50 років тому (а її Софійка з сашею врятували), бабуся термін "провал у пам'яті"сприйняла буквально і таки ла "склєрозика", як вона зрозуміла

В стихотворении Н.А. Некрасова «Железная дорога» очень ярко раскрываются образы строителей, простых людей, которые в тяжелых, невыносимых условиях строили железную дорогу. Они жили в землянке, боролись с холодом и голодом, их обирали десятники, и секло начальство. Все это не может оставить равнодушным. Маленькому мальчику Ване, который ехал в поезде со своим отцом генералом, после услышанного от попутчика рассказа, снится сон, где толпа мертвецов поет страшную песню о страданиях, лишениях и невзгодах. Когда он рассказывает свой сон отцу, тот только смеется в ответ. Генерал считает простых мужиков пьяницами и варварами. Этим произведением Некрасов хочет сказать, что именно эти мужики и есть народ, они сила, без них не было бы железной дороги, мостов и других стратегически важных объектов.