Каким автору удалось показать нравственное превосходство «маленького
человека» над окружающими людьми в произведении Куприна «Гранатовый браслет»?
2.. Почему в заглавие произведения автором вынесен предмет-символ?
3. Как вы думаете, что по Куприну есть настоящая любовь, а что есть любовь по- вашему?
4.Какие средства создания образов использует автор в произведении «Гранатовый браслет»?
5. С любовью скольких пар мы встречаемся в произведении «Гранатовый браслет»? Перечислите их.

Жила-была девочка Маша. Очень не любила она читать. Книги и учебники она везде разбрасывала и пачкала.их. И вот однажды книги обиделись на Машу и ушли от нее. Остались у Маши только тетрадки, да и то все чумазые. Надо идти Маше в школу, да как без учебников пойдешь? Расплакалась Маша. Взяла она тетрадки в руки, прогладила их, почистила и попросила о ее тетрадки и сказали:"Если ты обещаешь беречь и любить всех нас и отгадаешь загадку, вернутся к тебе твои книги и учебники. А загадка тебе будет такая:"Не дерево, а с листочками, не рубашка, а сшита"".
Обрадовалась девочка, думала она думала, да и разгадала загадку. И все у нее стало в порядке. А вы-то отгадку знаете?

Необычайная судьба Василия Андреевича Жуковского достаточно хорошо известна. Он родился 29 января 1783 года в селе Мишенском Белевского уезда Тульской губернии. Он был незаконным сыном помещика Афанафсия Ивановича Бунина. Мать его - жившая в поместье Бунина турчанка Сальха, захваченная в плен в 1770 году при взятии крепости Бендеры. Отечество и фамилию будущий поэт получил от усыновившего его по Бунина мелкопоместного дворянина Андрея Жуковского. В Мишенском Жуковский провел свои детские годы, будучи любим в семействе Буниных, но рано почувствовав необычность своего положения Двусмысленность своего семейного положения Жуковского роковым образом на эмоциональной сфере его жизни. Роковую роль эта двусмысленность сыграла в личной жизни Жуковского - в истории его большой запрещенной любви к племяннице по отцу М. А. Протасовой. Взаимность любви еще сильнее усугубила трагедию поэта