Стихотворение написано в 1942 году. Тема стихотворения - боевой подвиг девушки-медсестры. Идея - подвиг навсегда остается в памяти людей.
Стихотворный размер пятистопный ямб.
Средства художественной выразительности:
эпитеты: раскаленного свинца, мины лютой, печальный час, прядкой золотистой, взор лучистый, спокойная улыбка, молодая жизнь, в час кровавый.
метафоры: Склонился шелк знамен в печальный час; Сто жизней молодая жизнь зажгла \И вдруг сама погасла в час кровавый. Под ливнем раскаленного свинца.
антитеза: она \ Бессмертною осталась, умирая. Сто жизней молодая жизнь зажгла \ И вдруг сама погасла в час кровавый.
инверсия: Водою напоила их она;
сравнения: кровь ее пылала в них как будто; Как облачко, что солнце скрыть спешит, \ Ресницы затенили взор лучистый. Она как будто впала в забытье, \ Беседу оборвав на полуслове. Как заря рождает день, сгорая, \ Врагу погибель принеся, она...
Уделяя внимание комической стороне, Тэффи хочет
не только рассмешить, но и показать всю несуразицу
и пустоту того, что персонажи считают жизнью,
обнажить несоответствие между высшим предназначением
человека и бессмысленностью его существования.
Иронизируя над естественными слабостями человека,
Тэффи не унижает его: в её юморе – горькость смеха,
сострадание к человеку и боль за него.
Не стремится Тэффи и к социальным обобщениям,
а сводит все к глупости и ограниченности героини,
которую вполне определенно называет "существом
слабым и бесхарактерным"
В данном случае сравниваются несопоставимые начала:
обыденная вещь и целая жизнь.
Рассказ начинается с рассуждения о том, что
"человек только воображает, что беспредельно властвует
над вещами" . А далее автор рассказывает историю о том,
как купленный героиней "крахмальный дамский воротник
с продернутой в него желтой ленточкой" стал управлять
ее жизнью, пока окончательно не разрушил ее.
Юмористического эффекта в произведении позволяет
достичь такой художественное средство, как деталь.
В данном случае это воротник, художественный образ-
символ соблазна.
Для создания комического эффекта автор использует и
стилистические фигуры.
Например, риторический во Не останавливаться же на полпути?"
и риторические восклицания: "Со студентом болталась!",
Профукала!, Эх, жизнь!.
Рассказ как начинается, так и заканчивается авторским словом.
Риторическое восклицание здесь наполнено множеством
чувств: сожаление, сомнение, упрёк.
Олечка "купила безобразный полосатый диван".
Здесь ирония над мещанством, ограничивающим человека
в интеллектуальном плане.
Диван становится пределом стремлений Олечки.
Это символ примитивности, пошлости и даже глупости главной
героини.
Объяснение:
мини сочинение не вышло писала еще давно 2 часа на него потратила
ОЦЕНИ УДАЧИ В УЧЕБЕ
Стихотворение написано в 1942 году. Тема стихотворения - боевой подвиг девушки-медсестры. Идея - подвиг навсегда остается в памяти людей.
Стихотворный размер пятистопный ямб.
Средства художественной выразительности:
эпитеты: раскаленного свинца, мины лютой, печальный час, прядкой золотистой, взор лучистый, спокойная улыбка, молодая жизнь, в час кровавый.
метафоры: Склонился шелк знамен в печальный час; Сто жизней молодая жизнь зажгла \И вдруг сама погасла в час кровавый. Под ливнем раскаленного свинца.
антитеза: она \ Бессмертною осталась, умирая. Сто жизней молодая жизнь зажгла \ И вдруг сама погасла в час кровавый.
инверсия: Водою напоила их она;
сравнения: кровь ее пылала в них как будто; Как облачко, что солнце скрыть спешит, \ Ресницы затенили взор лучистый. Она как будто впала в забытье, \ Беседу оборвав на полуслове. Как заря рождает день, сгорая, \ Врагу погибель принеся, она...