Какие средства художественной выразительности использует автор в данном отрывке? Выпишите не менее 3-х примеров из данного отрывка.«Солнце, такое горячее и чистое, вышло против них над болотными елочками. Но случилось на небе в это время одно облако. Оно явилось как холодная синяя стрелка и пересекло собой пополам восходящее солнце. В то же время вдруг ветер рванул, елка нажала на сосну, и сосна простонала. Ветер рванул еще раз, и тогда нажала сосна, и ель зарычала

Говорят весна красна " а не зря ли"? Решила я съездить с родителями одним прекрасным днем на дачу. Весной часто идут дожди, дует пронизывающий ветер, но в то же время все больше солнечных и теплых дней. Приехав на дачу, я была приятно удивлена. Пахло свежестью. Расцвели яблони и вишни. Их весенние цветы ( неяркие, но чудные созданья) покрывали каждую веточку. Это так красиво! Где-то вдалеке слышно пение птиц, свежая зелень под ногами. Травка вокруг яркая, зелененькая, растет, набирает силы. Светит яркое солнце. Так и хочется вдыхать этот свежий весенний воздух снова и снова, а ощущение такое, как будто невозможно надышаться. Чувствуется прилив сил, настроение поднялось. Хочется танцевать и веселиться. Весна -это прекрасное время года, когда природа просыпается ото сна!

В Москве на деньги, заработанные им в кузне, росла и училась девочка-сирота. Двадцать пять лет он работал в кузне, никогда не ел сахару, «чтоб она ела его» . Девочка «знала, чем болел Юшка, и теперь сама окончила ученье на врача и приехала сюда, чтоб лечить того, кто ее любил больше всего на свете и кого она сама любила всем теплом и светом своего сердца…» . Девушка не застала Юшку в живых, но осталась в этом городе и всю свою жизнь посвятила чахоточным больным. «И все ее знают в городе, называя дочерью доброго Юшки, позабыв давно самого Юшку и то, что она не приходилась ему дочерью».