Ещё до приезда в Кистенёвку, получив письмо от няни, Владимир Дубровский упрекнул себя в "преступном небрежении" к отцу. Мысль потерять его "терзала сердце" молодого человека.
Подъезжая к поместью, в котором не был 12 лет, Владимир испытал волнение, глядя на скромный дом под красной крышей, луг перед ним и выросшие берёзы.
Войдя в дом, он, прижимая к сердцу, обнял старую няню, а затем с жаром заключил в объятия отца и был поражён его болезненным состоянием. Тем не менее, молодой Дубровский был рад встрече с отцом и старой няней так же, как отец, няня и дворовые крестьяне были рады видеть молодого барина.
Герой рассказа "13 подвиг Геракла" является одновременно и рассказчиком, это мальчик, который не смог решить задачу по математике и со страхом ожидал, что именно его вызовут к доске. И тут произошел счастливый случай,в котором этот мальчик увидел возможность . В класс по ошибке заглянула медсестра, чтобы сделать уколы другому классу.
Тогда герой рассказа вызвался проводить медсестру, а по дороге ненавязчиво намекнул, что лучше бы сперва поставить уколы их классу.
Герой представляется мне обычным мальчишкой, который не очень любит учиться. зато очень любит играть с товарищами. Это добрый мальчик, который не боится уколов, но считает, что может товарищам, которые также как он не справились с задачей.
Учитель математики конечно понял, почему вернулась медсестра и потому сравнил действия мальчика с подвигом Геракла - он решился на уколы, только чтобы не отвечать на уроке.
Герой не считает, что совершил какое-то преступление, он пытался избежать двойки. Поступок не совсем честный, но скорее свидетельствующий о хитрости и находчивости. Сам мальчик даже считает, что совершил храбрый поступок.
Автор иронизирует над действиями мальчика, но это добрая ирония, ведь вполне может быть, что герой рассказа сам автор в детстве. Детские проказы всегда представляются нам со временем наивными, но вспоминать их приятно.
Подъезжая к поместью, в котором не был 12 лет, Владимир испытал волнение, глядя на скромный дом под красной крышей, луг перед ним и выросшие берёзы.
Войдя в дом, он, прижимая к сердцу, обнял старую няню, а затем с жаром заключил в объятия отца и был поражён его болезненным состоянием. Тем не менее, молодой Дубровский был рад встрече с отцом и старой няней так же, как отец, няня и дворовые крестьяне были рады видеть молодого барина.
Объяснение:
Герой рассказа "13 подвиг Геракла" является одновременно и рассказчиком, это мальчик, который не смог решить задачу по математике и со страхом ожидал, что именно его вызовут к доске. И тут произошел счастливый случай,в котором этот мальчик увидел возможность . В класс по ошибке заглянула медсестра, чтобы сделать уколы другому классу.
Тогда герой рассказа вызвался проводить медсестру, а по дороге ненавязчиво намекнул, что лучше бы сперва поставить уколы их классу.
Герой представляется мне обычным мальчишкой, который не очень любит учиться. зато очень любит играть с товарищами. Это добрый мальчик, который не боится уколов, но считает, что может товарищам, которые также как он не справились с задачей.
Учитель математики конечно понял, почему вернулась медсестра и потому сравнил действия мальчика с подвигом Геракла - он решился на уколы, только чтобы не отвечать на уроке.
Герой не считает, что совершил какое-то преступление, он пытался избежать двойки. Поступок не совсем честный, но скорее свидетельствующий о хитрости и находчивости. Сам мальчик даже считает, что совершил храбрый поступок.
Автор иронизирует над действиями мальчика, но это добрая ирония, ведь вполне может быть, что герой рассказа сам автор в детстве. Детские проказы всегда представляются нам со временем наивными, но вспоминать их приятно.