Какая интерпретация лермонтовского стихотворения (актёрская или музыкальная) оставляет для слушателя больше возможностей для разных трактовок содержания произведения поэта? Произведение М. Ю. Лермонтов. «Нет, не тебя так пылко я люблю...»
она принесла много горя, слез, потерь всем тем, кто оказался под ее смертельной лавиной. она же стала и музой многих поэтов и писателей.
я познакомилась с некоторыми из таких произведений, но больше всего мне понравилась поэма твардовского василий теркин. этот герой стал спутником практически всех солдат на войне. редкие томики переписывались вручную, так трепетно хранились. вася теркин был всегда и везде, был надежеым товарищем и лучшим другом. он казался таким реалистичным, что твардовскому не раз приходили письма от солдат: " мы знаем, кого вы описывали в своей поэме. он с нами в одном полку "
этот вполне обычный паренек, умеющий играть на гармони, никогда не лезущий за словом в карман, "родился" на смоленщине, на родине создателя. самый обычный человек, на пръервый взгляд, стал легендой. ему подражали, на него старались быть похожими. его приключения казались такими невероятными, что все просто умоляли твардовского написать продолжение.
мне понравился образ теркина из-за его с одной стороны простоты и реальности, которая так близка нам - образ солдата, а с другой стороны такой необычности, фантастичности - такими захватывающими были его приключения.
мне видится жизнь и взросление стрижонка по имени скрип, как аналогия всей жизни и
взросления детей послевоенного поколения в бывшем . именно тогда, когда у большинства детей не было отцов, когда был голод, холод и разруха, народ как-то сплотился и смог выжить и
не дал сгинуть самым малым и беззащитным, то есть детям.
у стрижонка с самого начала сказки не было отца, потом погибла его мать. но стая не бросила птенца м выходила его и выкормила. а потом стрижонок улетел из родных мест. перед ним открылась большая взрослая жизнь.
такое впечатление от этого рассказа астафьева.
объяснение:
получается, что сказка учит коллективизму, и тому,
что никогда нельзя сдаваться и надо слабым и беззащитным
например, василий теркин твардрвского.
великая отечественная
она принесла много горя, слез, потерь всем тем, кто оказался под ее смертельной лавиной. она же стала и музой многих поэтов и писателей.
я познакомилась с некоторыми из таких произведений, но больше всего мне понравилась поэма твардовского василий теркин. этот герой стал спутником практически всех солдат на войне. редкие томики переписывались вручную, так трепетно хранились. вася теркин был всегда и везде, был надежеым товарищем и лучшим другом. он казался таким реалистичным, что твардовскому не раз приходили письма от солдат: " мы знаем, кого вы описывали в своей поэме. он с нами в одном полку "
этот вполне обычный паренек, умеющий играть на гармони, никогда не лезущий за словом в карман, "родился" на смоленщине, на родине создателя. самый обычный человек, на пръервый взгляд, стал легендой. ему подражали, на него старались быть похожими. его приключения казались такими невероятными, что все просто умоляли твардовского написать продолжение.
мне понравился образ теркина из-за его с одной стороны простоты и реальности, которая так близка нам - образ солдата, а с другой стороны такой необычности, фантастичности - такими захватывающими были его приключения.
ответ:
мне видится жизнь и взросление стрижонка по имени скрип, как аналогия всей жизни и
взросления детей послевоенного поколения в бывшем . именно тогда, когда у большинства детей не было отцов, когда был голод, холод и разруха, народ как-то сплотился и смог выжить и
не дал сгинуть самым малым и беззащитным, то есть детям.
у стрижонка с самого начала сказки не было отца, потом погибла его мать. но стая не бросила птенца м выходила его и выкормила. а потом стрижонок улетел из родных мест. перед ним открылась большая взрослая жизнь.
такое впечатление от этого рассказа астафьева.
объяснение:
получается, что сказка учит коллективизму, и тому,
что никогда нельзя сдаваться и надо слабым и беззащитным