Как в рассказе А.А Бестужева-Марлинского "Вечер на бивуахе" благородство чувств главногт героя противопоставляется лицемерию и эгоизму светского общества.
Риторические восклицания: Столько дней стоит жара! ; Нужно лес от гибели! Я должна найти дождь!;
Олицетворения: Пернатые тут же откликнулись на зов Доброй Феи с готовностью выполнить любые ее поручения.; Галчонок признался Фее, что уже не в силах был лететь дальше; Я, я ! — громыхнул издалека Гром.; Наконец, я умылся и испил воды!» — думал полевой Цветок; Лес, изумленный от такой невиданной доброты.
Риторические вопросы: Где же они? Почему их так долго нет?;
Метафоры: Он разбросал во все стороны сухую листву и ветки, понес к небу дорожный песок.; Туча подошла к самому лесу и уже хотела направить на него свои живительные струи, но тут вмешались Гром с Молнией.; Гром с Молнией взбудоражили всех; Туча стояла и стояла над лесом, пока не исчерпала всю свою воду, а потом незаметно уплыла.
3) Начался ветер. Появилась туча. Раздался гром, засверкала молния. На землю полетели капли дождя.
4) Произведение учит, что всем на планете нужна вода, чтобы жить.
1.Хлоропласты — зелёные пластиды, которые встречаются в клетках фотосинтезирующих эукариот. С их происходит фотосинтез.
Хлорофилл — зелёный пигмент, окрашивающий хлоропласты растений в зелёный цвет.
Хромопласты — жёлтые/оранжевые/красные/коричневые пластиды высших растений.
Каротиноиды — природные органические пигменты, синтезируемые бактериями, грибами, водорослями, высшими растениями и коралловыми полипами, окрашены в жёлтый/оранжевый/красный цвета
2.Фотосинтез - это процесс, в результате которого растения используют энергию от солнца, поглощают углекислый газ из воздуха и минеральные соли из почвы и превращают в хлорофил и , дополнительно выделяют кислород в окружающую среду
ответ:1) "Лесная гроза" это авторская сказка Т.Домаренок.
2) Лексические повторы: Пить! Пить! Дайте пить!; Любуйтесь мною! Любуйтесь!
Эпитеты: легкие шаги; нежными красками; ласково смотрела; благодатного дождя.
Риторические восклицания: Столько дней стоит жара! ; Нужно лес от гибели! Я должна найти дождь!;
Олицетворения: Пернатые тут же откликнулись на зов Доброй Феи с готовностью выполнить любые ее поручения.; Галчонок признался Фее, что уже не в силах был лететь дальше; Я, я ! — громыхнул издалека Гром.; Наконец, я умылся и испил воды!» — думал полевой Цветок; Лес, изумленный от такой невиданной доброты.
Риторические вопросы: Где же они? Почему их так долго нет?;
Метафоры: Он разбросал во все стороны сухую листву и ветки, понес к небу дорожный песок.; Туча подошла к самому лесу и уже хотела направить на него свои живительные струи, но тут вмешались Гром с Молнией.; Гром с Молнией взбудоражили всех; Туча стояла и стояла над лесом, пока не исчерпала всю свою воду, а потом незаметно уплыла.
3) Начался ветер. Появилась туча. Раздался гром, засверкала молния. На землю полетели капли дождя.
4) Произведение учит, что всем на планете нужна вода, чтобы жить.
Объяснение:
1.Хлоропласты — зелёные пластиды, которые встречаются в клетках фотосинтезирующих эукариот. С их происходит фотосинтез.
Хлорофилл — зелёный пигмент, окрашивающий хлоропласты растений в зелёный цвет.
Хромопласты — жёлтые/оранжевые/красные/коричневые пластиды высших растений.
Каротиноиды — природные органические пигменты, синтезируемые бактериями, грибами, водорослями, высшими растениями и коралловыми полипами, окрашены в жёлтый/оранжевый/красный цвета
2.Фотосинтез - это процесс, в результате которого растения используют энергию от солнца, поглощают углекислый газ из воздуха и минеральные соли из почвы и превращают в хлорофил и , дополнительно выделяют кислород в окружающую среду
3.Хлорофилл