Главной особенностью курса литературного чтения в четвёртом классе является то, что это завершающий год начального литературного образования. В течение трёх лет работы по нашим учебникам дети научились при чтении художественного текста представлять картины, рисуемые автором, эмоционально откликаться на переживания героев произведения, оценивать их поступки, понимать авторскую мысль, видеть отношение автора к изображаемому. Кроме того, у ученика-читателя к четвёртому году изучения литературы должно сформироваться желание и умение осмысливать и оценивать свои впечатления от прочитанного и делиться с другими людьми своими мыслями. Детям должно быть интересно не только говорить о произведении, обсуждать героев, делиться своими размышлениями об авторе произведения, но и восхищаться удачно найденным авторским словом. Если учитель после прочтения текста не только беседует с учениками по вопросам, но при медленном перечитывании ведёт серьёзную словарную работу, то ученики уже во втором классе начинают с интересом вглядываться в слово, думать над тем, почему именно это слово подобрал автор произведения. В этом случае урок превращается в диалог, вернее, в полилог заинтересованных сотрудников, в сотворчество учителя и учеников, где каждый хочет поделиться своими открытиями и только звонок может помешать горячему, заинтересованному обмену мнениями.
Угол Земля-Солнце-"Планета Х" 3 апреля 2005 г в градусах 171,6208. ЭА Нептун -- водный царь и здесь комментарии излишни. Но, в то же время, фольклор, легенды и мифы разных народов. И верховные боги, вняв их создали на Земле рабов роботов - людей. Так давайте же поведем наших детей дорогами мифа и сказки и. Считалось, что человек, умирая, теряет кровь потому, что кровь выпивает бог земли. символом неземного, потустороннего мира, в котором жили боги и души. как возгорание теплых красок среди бездны холода древнеегипетский и.
Мифы единению общества, участвуют в формировании менталитета. Образами богов, духов, героев белорусы наполнили всю окружающую их среду от. Через некоторое время стало видно, что среди воды появилась земля. Вместе с Белбогом он создавал свет, природу, человека. Космогонические мифы Междуречья и зарождение астрономииВ. легенды, это космос, в котором Мардук создаёт не только Землю, но и звёзды. птиц и богов Создавались они из останков трех убитых Эа и Мардуком богов. и света Мардук Юпитер, следуя своим курсом среди созвездий Зодиака в.
Мифы единению общества, участвуют в формировании менталитета. Образами богов, духов, героев белорусы наполнили всю окружающую их среду от. Через некоторое время стало видно, что среди воды появилась земля. Вместе с Белбогом он создавал свет, природу, человека. Космогонические мифы Междуречья и зарождение астрономииВ. легенды, это космос, в котором Мардук создаёт не только Землю, но и звёзды. птиц и богов Создавались они из останков трех убитых Эа и Мардуком богов. и света Мардук Юпитер, следуя своим курсом среди созвездий Зодиака в.