Хелп ми плез
почему толстой довольно подробно описывает семьи ростовых болконских и курагиных как они характеризуются автором ? какое отражение в романе война и мир нашла мысль семья

Задание предполагает сочинение на примере рассказа Л. Андреева “Кусака”. Сначала нужно составить план сочинения. Мы покажем его на своем примере:1. Анализ “Кусаки” Л.Андреева2. Поставленный автором вопрос3. Вывод, отвечающий на поставленный вопрос. Затем, собственно пишем сочинение, следуя плану. Мы покажем его на своем примере:  “Написав “Кусаку” Л. Андреев подчеркивал, что “все живое имеет одну и ту же душу, все живое страдает одними страданиями". Автор на примере собаки показывает, что издевательства, притеснения и оскорбления отравляют и очерствляют души, сея злобу на земле, ведь первое, что делает озлобленная кусака - откусывает клочок платья у Лели. Затем же, Л. Андреев показывает, что почувствовав человеческое сострадание, душа может раскрыться навстречу ласкам, веселью и любви. Собачка по кличке “Кусака” преобразовывается не только внутренне, но и внешне - ее шерсть становится красивее, она сама полнее и здоровее. Она преодолевает свое внутреннее недоверие к человеку, пусть и несколько неловко.    Сострадательность другому лечит и свои раны и хранит сердце от черствости. Однако, в конце рассказа Леля в силу обстоятельств не смогла забрать с собой Кусаку, оставив ее на произвол судьбы. Это и есть поставленный Андреевым вопрос: “Нужно ли сострадание без дальнейшей заботы?” Нам думается, что даже малейшее сострадание нужно все же человечеству, чтобы душа не огрубела и не обозлилась вконец. Ведь даже непродолжительное сострадание подарило Кусаке счастье, научило ее доверять людями и открыло лучшие проявления ее души.”

Какая интересная сказка « Теплый хлеб », написанная замечательным писателем К. Г. Паустовским! Ее главный герой Филька — совершенно живой мальчишка, каких полным-полно у нас во дворе и в классе. Сначала поведение Фильки вызывает лишь негодование и возмущение: он грубый, злой, да еще и обидчивый. За свои грубые слова и жестокий поступок и Филька поплатился жестоко, и накликал злую стужу на деревню. 

Испугался мальчик, увидев, что натворил, да поздно. Не плакать нужно, дрожать под бабкиным тулупом, а решать, как беду исправить. И Филька решает. Он меняется прямо на глазах, становится покладистым и даже дружелюбным. Конечно, ему ведь предстоит важное и непростое дело: уговорить ребят с рассвета выйти с ломами и пешнями на лютый мороз, чтобы пробить лед у мельничного колеса. Мы с сочувствием наблюдаем, как присмиревший от важности минуты Филька идет мириться к раненому коню. А когда конь мотает головой, не желая брать хлеб у обидчика, хочется сказать ему: «Посмотри, Филька ведь стал совсем другим!» Но конь тоже видит это и берет хлеб, и просто здорово, что они наконец помирились!