Книги - источник мудрости и жизненного опыта. Автор делится с читателем своими чувствами и взглядом на некоторые моменты жизни. Но книга раскрывается глазами читателя. Каждый из нас видит в написанном именно то, что важно для него в данный момент. На уроках литературы я могу узнать не только историю, которую хотел бы донести до меня автор, но и все многообразие мнений общества по данному вопросу.Хочу узнать о жизни некоторых писателей подробнее. Прочитать какие то новые произведения. Научиться любить и понимать саму литературу. Услышать отзывы твоих одноклассников о произведениях, и самому поучаствовать в таких разговоров. Хочу научиться вдумываться в смысл произведения. Чего же я жду от урока литературы? Открытий и новых знаний. Я жду интересного общения. На этих уроках я открываю для себя
В чём причины "хадры" Онегина. В начале романа перед нами предстает картина воспитания, образования времяпрепровождения и интересов типичного молодого человека родившегося "на берегах Невы" и волею судьбы оказавшегося "наследником всех своих родных". Почему же мечтательность натуры Онегина переходит в разочарованность, а глубокий аналитичный ум становится резким и охлажденным? Догадаться об этом нетрудно: Пушкин подробнейшим образом описывает типичный день Онегина, его занятия и увлечения. Авторский вывод очевиден: Проснётся за полдень, и снова
До утра жизнь его готова,
Однообразна и пестра.
И завтра то же, что вчееа;
Вот то, что приводит героя в хандре:
однообразие жизни, лишь внешнее пестрой, но на самом деле вертящейся по установленному кругу: "обеды, ужины и танцы", как сказал об этом Грибоедовский Чацкий. Белинский справедливо сказал об Онегина, что "бездеятельность и пошлость жизни душат его, он даже не знает, что ему хочется; но он не знает, и очень хорошо знает, что ему не надо, что ему не хочется того, чем так довольна, так счастлива самолюбивая посредственность". И вот результат:
Книги - источник мудрости и жизненного опыта. Автор делится с читателем своими чувствами и взглядом на некоторые моменты жизни. Но книга раскрывается глазами читателя. Каждый из нас видит в написанном именно то, что важно для него в данный момент. На уроках литературы я могу узнать не только историю, которую хотел бы донести до меня автор, но и все многообразие мнений общества по данному вопросу.Хочу узнать о жизни некоторых писателей подробнее. Прочитать какие то новые произведения. Научиться любить и понимать саму литературу. Услышать отзывы твоих одноклассников о произведениях, и самому поучаствовать в таких разговоров. Хочу научиться вдумываться в смысл произведения. Чего же я жду от урока литературы? Открытий и новых знаний. Я жду интересного общения. На этих уроках я открываю для себя
В чём причины "хадры" Онегина. В начале романа перед нами предстает картина воспитания, образования времяпрепровождения и интересов типичного молодого человека родившегося "на берегах Невы" и волею судьбы оказавшегося "наследником всех своих родных". Почему же мечтательность натуры Онегина переходит в разочарованность, а глубокий аналитичный ум становится резким и охлажденным? Догадаться об этом нетрудно: Пушкин подробнейшим образом описывает типичный день Онегина, его занятия и увлечения. Авторский вывод очевиден: Проснётся за полдень, и снова
До утра жизнь его готова,
Однообразна и пестра.
И завтра то же, что вчееа;
Вот то, что приводит героя в хандре:
однообразие жизни, лишь внешнее пестрой, но на самом деле вертящейся по установленному кругу: "обеды, ужины и танцы", как сказал об этом Грибоедовский Чацкий. Белинский справедливо сказал об Онегина, что "бездеятельность и пошлость жизни душат его, он даже не знает, что ему хочется; но он не знает, и очень хорошо знает, что ему не надо, что ему не хочется того, чем так довольна, так счастлива самолюбивая посредственность". И вот результат:
Недуг, которого причину
Давно бы отыскать пора,
Подобный английскому сплину,
Короче русская хандра
Им овладела понемногу;
Они застрелиться, слава богу.
Попробовать не захотел,
Но к жизни вовсе охладел
Щедро одаренный разнообразными.