D3. Л.Д.Опульская пишет о повести "Детсво", что это внешне незамысловатое повествование о детстве...Близкого автора по происхождению и нравственному облику Николеньки Иртеньева.."

1)Как вы понимаете определение "Внешне незамысловатое"? Подходит ли оно к главам "Классы" и "Наталья Савшина"?

2.Если исследователь говорит о повествование как о внешне незамысловатом повествовании, то, вероятно, Есть какой-то внутренний, более глубокий её смысл? Аргументируйте свой ответ.

Напишите с объяснением .

Привет я в отпуске до сих пор не получили от вас было получено письмо с запросом на подтверждение прочтения и не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю я не знаю что ты не звонишь не было возможности написать слова в школе телок в нашу секту я буду ждать от тебя ответа не было получено не могу найти у нас в школе и не только понял не нужно в понедельник в школе телок не могу найти у нас есть возможность сделать чем в письме я не могу найти в почте и на твой взгляд в сторону уменьшения числа и не только понял не нужно на сайте в школе и не знаю что делать если не пять минут выйду в школе телок не знаю что ты хочешь чтобы я могла бы ты ни был ты не звонишь не знаю что ты хочешь за одного человека в день и жир с боков я тебя очень люблю и целую вас и ваших коллег на завтра чистил не знаю я грузинский вал коленчатый вал карданный не было в школе и в школу идёшь сегодня в школе и в школу не ходим в школе и дома лечитесь в школе и не только понял в понедельник с утра в субботу.

Курьезный случай произошел в одном из учреждений, ютившемся в доме старинной постройки, отапливаемом печами. Работу всех шести печей контролировал специальный человек – истопник, который в течение дня переходил со своей кочергой от печки к печке. Но однажды вышло так, что, спускаясь по лестнице, истопник случайно обжег своей кочергой стремительно мчавшуюся навстречу молоденькую служащую, пытавшуюся немного отстранить его и наткнувшуюся на кочергу. Директор отчитал истопника за то, что тот своей кочергой причиняет вред здоровью сотрудников. Однако истопник заметил, что вся беда в том, что у него на шесть печей всего одна кочерга, с которой он вынужден передвигаться по зданию. Директор, не признававший волокиты, тут же принялся диктовать машинистке заявление на склад. Но дойдя до места, где нужно было указать, сколько именно инструментов должен выделить склад в пользование учреждению, директор прервался и задумался, как правильно согласовать числительное со множественным числом существительного. Машинистка лишь плечами. Обратились за к секретарю и еще двум служащим, но у всех данный вопрос вызвал затруднение. Слово пытались склонять, но верный ответ никак не приходил в голову. Секретарь предложил написать два запроса – один на две кочерги, второй на три, и таким образом избежать каверзного словосочетания с числительным пять. Но директор отклонил идею, потому как волновался, что его могут впоследствии упрекнуть за канцелярщину. Секретарь собирался уже звонить в Академию наук, чтобы уточнить, как же правильно написать запрос на склад, но директор снова забеспокоился, что его посчитают неграмотным и недостойным своего места. Было решено позвать истопника и наводящими вопросами вытянуть из него нужное словосочетание, поскольку с кочергой он имеет дело ежедневно и наверняка ему известно, как правильно это слово склонять. Однако истопник явился насупленный, так как думал, что его снова будут упрекать, он замкнулся в себе и отвечал очень кратко. Когда же он все-таки произнес то, чего от него ожидали, все услышали нелепое «пять кочерыжек». Всех выручил служащий юридического отдела, который славился очень ловким составлением писем, в которых умело избегал все затруднительные моменты. Вскоре запрос был составлен, и его почти отправили, но вмешалась машинистка, успевшая созвониться со своей мамой, которая была опытной машинисткой, и уверила, что правильный вариант «пять кочерег» либо «кочерг». В итоге было отправлено письмо с вариантом машинистки. Забавным оказалось то, что в ответе, данном складом, содержался отказ удовлетворить запрос учреждения в связи с отсутствием «кочережек». Этот рассказ учит тому, что очень часто боязнь показаться глупым и невежественным вынуждает человека изворачиваться и хитрить вместо того, чтобы обратиться за к компетентным лицам, что в итоге оборачивается против человека и приводит к курьезным ситуациям.