Д/з: виконати тестові завдання
1. Назвіть автора твору “Чайка Джонатан Лівінгстон”:
а) Річард Бах; б) Йоганн Бах; в) Себастьян Бах.
2) Кого звали Джонатан Лівінгстон?
а) пелікана; б) альбатроса; в) чайку.
3) Зупинитися в повітрі – для чайки це:
а) щастя; б) ганьба; в) блаженство.
4) Що Джонатан Лівінгстон любив робити найбільше?
а) літати; б) відпочивати; в) полювати за рибою.
5) Чого хотів добитися Джонатан?
а) виняткового вміння ловити рибу;
б) вміння досягати максимальної швидкості при польотах;
в) захоплення та поклоніння Зграї.
6) Чи оцінила Зграя досягнення Джонатана Лівінгстона?
а) так; б) ні; в) половина оцінила, половина – ні.
7) Як повелася Зграя з Джонатаном?
а) подякувала за його завзятість і мужність;
б) зажадала припинити польоти;
в) вигнала з Сім’ї Чайок, зі Зграї.
8) “Ми з твоєї Зграї, Джонатан, ми твої брати … Ми прилетіли, щоб покликати тебе вище, щоб покликати тебе додому …” Хто сказав ці слова Джонатану?
а) два пелікани; б) дві чайки; в) два альбатроси.
9) Кого зустрів Джонатан на небесах?
а) чайок-однодумців;
б) пеліканів-ворогів;
в) альбатросів-провідників.
10) Що вважали небесні чайки справою всього свого життя?
а) жити в своє задоволення;
б) змагатися один з одним;
в) осягати таємниці польоту.
11) Що Салліван (наставник Джонатана) вважає сенсом життя?
а) досягти досконалості і розповісти про це іншим;
б) насолоджуватися їжею;
в) боротися за владу в Зграї.
12) Завдяки яким якостям Джонатан досяг досконалості в польотах?
а) мужності і безстрашності;
б) заздрості і злості;
в) успішності і зради.
13) Чому Джонатан нудьгував по Землі?
а) йому хотілося похвалитися своїми досягненнями;
б) він втомився від свого наставника;
в) хотів поділитися видобутої їм правдою про польоти зі своєю зграєю.
14.Кого зустрів Джонатан на Землі?
а) Флетчера ;. б) Саллі; в) Чіанг.
15. Скільки учнів було в Зграї у Джонатана?
а) 2; б) 4; в) 7.
16) Як Джонатан пояснив своїм учням повернення до Зграї?
а) він вважав: кожен може бути самим собою і жити, де хоче;
б) йому дуже хотілося показати Зграї свою перевагу;
в) він хотів викликати Найстаршого на поєдинок.
7) Як поставилася Зграя до появи Джонатана?
а) скандалили з учнями Джонатана;
б) не звертали уваги на Джонатана і його учнів;
в) знову вигнала його з рідних місць.
18) Що сталося через місяць із Джонатаном?
а) чайки остаточно зненавиділи Джонатана і його учнів;
б) чайки з Зграї стали проявляти інтерес до занять Джонатана і його учнів;
в) чайки як і раніше не звертали уваги на Джонатана.
19) Чому Флетчер врізався в скелю під час польоту?
а) рятував пташеня, в якого мало не врізався;
б) намагався накласти на себе руки;
в) його зрадили товариші.
20) Чи повернувся Флетчер до Зграї?
а) так; б) ні.
21) Хто допоміг Флетчеру повернутися до життя?
а) Мартін; б) Чарлз; в) Джонатан.
22) Чому Зграя хотіла вбити Джонтана?
а) вони вирішили, що він диявол;
б) він посварився зі Найстаршим;
в) він відмовився тренувати Найстаршого.
23) Що, за Джонатана, скорочує життя чайок?
а) злість б) страх в) нудьга г) всі відповіді
24.Що сталося з Джонатаном в кінці притчі
а)варіанти відповідей
б)він загинув у сутичці
в)він зник у просторі небес
Купечество в "Бесприданнице" повзрослело,окультурилось и поднялось на более высокий уровень.Начало развития капитализма,технический прогресс,купечество приобретает другие манеры,оно более образовано,развито,другие возможности,но идолы не меняются.Бездуховность ,ограниченность и власть денег в обществе.Традиции семейные ушли в всё решает материальное положение,связи,знакомства.Кнуров и Вожеватов-для них всё можно купить за деньги,человеческая жизнь покупается и продаётся.Цинизм,вещизм не прикрыть хорошими манерами,знанием языков и образованием за границей.
Два времени,два купечества описаны Островским,но им так и не стала свойственна доброта,одухотворённость,моральные принципы жизни.Главное для них-это прибыль,материальные блага,власть денег ,а человечность,душевность,сердоболие -это удел бедных,по мнению "власть имущих".
Во вступлении к поэме мы можем видеть Петра-реформатора, «полного великих дум» , который сумел покорить стихию и построить Петербург, который затмил даже Москву. Петербург и поныне воспринимается как памятник Петру Великому.
Но все-таки Петр поступил иррационально и несколько необдуманно, построив город не в самом благоприятном месте. Он не смог до конца покорить стихию буйной реки. И она уже не раз проявляла свой нрав. Так и в судьбе Евгения Нева сыграла роковую роль.
Петербург был великолепен и прекрасен для людей высшего света, но он часто губил людей, не обличенных властью, людей, не имевших достатка. Так и все реформы Петра были направлены на улучшение жизни знати. Маленького человека они не затрагивали, а то и вовсе могли погубить.
В поэме Евгений встречается с Медным всадником - образом Петра, который за минувшее время претерпел изменения. Из царя-реформатора он превратился в каменного истукана, при виде которого невольно начинаешь испытывать тревогу. И для Евгения эта встреча оказалась плачевной. Ему начинает казаться, что Медный всадник пытается его догнать и уничтожить.
Таким образом, Петр имеет несколько воплощений, но некоторые из них могут сломать и погубить «маленького» человека.