раннее творчество горького поражает, прежде всего, необычным для молодого писателя художественным разнообразием, смелой уверенностью, с которой он создает различные по краскам и поэтической интонации произведения. огромный талант художника восходящего класса - пролетариата, черпающий могучую силу в «движении самих масс», выявился уже на первых порах работы максима горького.
выступив, как глашатай грядущей бури, горький попал в тон общественному настроению. в 1920 г. он писал: «я начал свою работу возбудителем революционного настроения славой безумству храбрых». экзаменационные вопросы и ответы. 9 и 11 выпускные классы. учебное пособие. - м.: аст-пресс, 2000. - с.214. это относится, прежде всего, к ранним романтическим произведениям горького. в 1890-х гг. он написал рассказы «макар чудра», «старуха изергиль», «хан и его сын», «немой», «возвращение норманнов из », « слепота любви», сказки «девушка и смерть», «о маленькой фее и молодом чабане», «песню о соколе», «песню о буревестнике», «легенду о марко» и др. все они отличаются одной особенностью, которую можно определить словами л.андреева: «вкус свободы, чего-то вольного, широкого, смелого». горький м. проза. драматургия. публицистика. - м.: олимп; «фирма «издательство аст», 1999. - с.614. во всех звучит мотив неприятия действительности, противоборства с судьбой, дерзкого вызова стихиям. в центре этих произведений - фигура сильного, гордого, смелого человека, не покоряющегося никому, несгибаемого. и все эти произведения, как живые самоцветы, переливаются небывалыми красками, распространяя вокруг романтический отблеск.
ответ: виктор петрович астафьев – великий российский писатель - прозаик, написавший множество известных повестей таких как: «перевал», «стародуб», «звездопад», «кража» и другие.
васютка - это главный герой рассказа в.п астафьева «васюткино озеро». тринадцатилетний мальчишка, несмотря на свой возраст, обладал взрослой смелостью. да, поначалу его нельзя было назвать мудрым храбрецом, ведь уходя в лес, мальчик не собирался брать с собой ни хлеба, ни ножика, ни спичек, всё это ему навязали взрослые со словами, что нельзя переиначивать таёжные законы. васютка является представителем нового времени и поэтому, порой не может понять природу и её законы. но чтобы не спорить, и не ругаться с матерью, подросток покорно берёт всё, что ему .
осознал васютка всю важность рассказов и советов от взрослых лишь, когда оказался один, среди огромного леса. этот факт доказывает его поведение в лесу. после того, как васютка понял, что заблудился, он не стал паниковать, а вспомнил всё, что ему говорили взрослые. самым главным толчком к действиям стала фраза "тайга хлипких не любит", сказанная когда-то отцом и дедом мальчика. находясь в окружении природы, где нет готовых продуктов и других благ для беззаботного существования, васютка смог обеспечить себя едой: пойманным глухарём и утками. этот тяжёлый опыт васютке стать устойчивее к сложным жизненным ситуациям.
в качестве награды, судьба подарила васютке шанс выбраться к неизвестному озеру, в котором плескалось много диковинной рыбы, белой рыбы, что означало, что озеро проточное. этому озеру мальчишка смог попасть домой, а показав рыбакам свою находку, озеру обрести название и занять положенное место на карте. так и появилось васюткино озеро.
эта повесть учит читателя тому, что нужно слушать старших, ведь, не окажись у васютки ножа, спичек и хлеба, смог бы он вообще выжить в дикой тайге? учит быть в гармонии с природой. показывает, что существует и другая жизнь, помимо современных технологий, к которым привыкли современные дети. нужно уметь приспосабливаться и к экстренным ситуациям, в которых может оказаться каждый. повесть описывает какой красивой и доброжелательной может быть природа, если правильно к ней относиться. и какой суровой она может быть, если не уважать её. читателю открывается мир, в котором за храбрость и упорство в итоге , как и нашего главного героя.
раннее творчество горького поражает, прежде всего, необычным для молодого писателя художественным разнообразием, смелой уверенностью, с которой он создает различные по краскам и поэтической интонации произведения. огромный талант художника восходящего класса - пролетариата, черпающий могучую силу в «движении самих масс», выявился уже на первых порах работы максима горького.
выступив, как глашатай грядущей бури, горький попал в тон общественному настроению. в 1920 г. он писал: «я начал свою работу возбудителем революционного настроения славой безумству храбрых». экзаменационные вопросы и ответы. 9 и 11 выпускные классы. учебное пособие. - м.: аст-пресс, 2000. - с.214. это относится, прежде всего, к ранним романтическим произведениям горького. в 1890-х гг. он написал рассказы «макар чудра», «старуха изергиль», «хан и его сын», «немой», «возвращение норманнов из », « слепота любви», сказки «девушка и смерть», «о маленькой фее и молодом чабане», «песню о соколе», «песню о буревестнике», «легенду о марко» и др. все они отличаются одной особенностью, которую можно определить словами л.андреева: «вкус свободы, чего-то вольного, широкого, смелого». горький м. проза. драматургия. публицистика. - м.: олимп; «фирма «издательство аст», 1999. - с.614. во всех звучит мотив неприятия действительности, противоборства с судьбой, дерзкого вызова стихиям. в центре этих произведений - фигура сильного, гордого, смелого человека, не покоряющегося никому, несгибаемого. и все эти произведения, как живые самоцветы, переливаются небывалыми красками, распространяя вокруг романтический отблеск.
ответ: виктор петрович астафьев – великий российский писатель - прозаик, написавший множество известных повестей таких как: «перевал», «стародуб», «звездопад», «кража» и другие.
васютка - это главный герой рассказа в.п астафьева «васюткино озеро». тринадцатилетний мальчишка, несмотря на свой возраст, обладал взрослой смелостью. да, поначалу его нельзя было назвать мудрым храбрецом, ведь уходя в лес, мальчик не собирался брать с собой ни хлеба, ни ножика, ни спичек, всё это ему навязали взрослые со словами, что нельзя переиначивать таёжные законы. васютка является представителем нового времени и поэтому, порой не может понять природу и её законы. но чтобы не спорить, и не ругаться с матерью, подросток покорно берёт всё, что ему .
осознал васютка всю важность рассказов и советов от взрослых лишь, когда оказался один, среди огромного леса. этот факт доказывает его поведение в лесу. после того, как васютка понял, что заблудился, он не стал паниковать, а вспомнил всё, что ему говорили взрослые. самым главным толчком к действиям стала фраза "тайга хлипких не любит", сказанная когда-то отцом и дедом мальчика. находясь в окружении природы, где нет готовых продуктов и других благ для беззаботного существования, васютка смог обеспечить себя едой: пойманным глухарём и утками. этот тяжёлый опыт васютке стать устойчивее к сложным жизненным ситуациям.
в качестве награды, судьба подарила васютке шанс выбраться к неизвестному озеру, в котором плескалось много диковинной рыбы, белой рыбы, что означало, что озеро проточное. этому озеру мальчишка смог попасть домой, а показав рыбакам свою находку, озеру обрести название и занять положенное место на карте. так и появилось васюткино озеро.
эта повесть учит читателя тому, что нужно слушать старших, ведь, не окажись у васютки ножа, спичек и хлеба, смог бы он вообще выжить в дикой тайге? учит быть в гармонии с природой. показывает, что существует и другая жизнь, помимо современных технологий, к которым привыкли современные дети. нужно уметь приспосабливаться и к экстренным ситуациям, в которых может оказаться каждый. повесть описывает какой красивой и доброжелательной может быть природа, если правильно к ней относиться. и какой суровой она может быть, если не уважать её. читателю открывается мир, в котором за храбрость и упорство в итоге , как и нашего главного героя.
объяснение: