Что ты знаешь об авторе книги? О чём эта книга? Какова тема и основная мысль
произведения? Где и в какое время происходили события,
описанные в книге? Перескажи сюжет так, чтобы было
понятно тем, кто не читал этой книги
Какие места в книге произвели на тебя наиболее сильное
впечатление? Что тебе запомнилось, что показалось
необычным? Назови самый яркий эпизод.
Как ты думаешь, почему автор выбрал именно это название
для своего произведения?
Понравилась ли книга? Чем?
Кто из героев особенно понравился? Почему? Элинор Портер ПОЛЛИАННА
Писатель рассказывает не только об уроках человечности молодой учительницы, но и о мужестве Лидии Михайловны, не побоявшейся грозного директора. Жестокий и бездушный директор школы ничего не делает прямо плохого, но когда узнаёт об играх своего ученика, то он только «воздел над головой руки». И это воздел (одно слово) дополняет характеристику «правильного» директора.
Запоминается финальный диалог, воспроизводимый мальчиком, между директором школы и учительницей французского языка.
Вы играете на деньги с этим?.. — Василий Андреевич ткнул в меня пальцем, и я со страху пополз за перегородку, чтобы укрыться в комнате. — Играете с учеником?! Я правильно вас понял?
-Правильно.
Ну, знаете… - Директор задыхался, ему не хватало воздуха. — Я теряюсь сразу назвать ваш поступок. Это преступление. Растление. Совращение. И ещё, ещё… Я двадцать лет работаю в школе, видывал всякое, но такое…
У бездушного директора даже не нашлось имени для ребёнка: « Вы играете на деньги с этим?..» Грубый, чёрствый человек, у которого за плечами двадцатилетний педагогический опыт работы в школе.
Объяснение:
В стихотворении "Русь" можно выделить метафоры, сравнения, олицетворения, эпитеты.
Метафоры:
"Под большим шатром голубых небес";
"Мурава лугов ковром стелется";
"Муравьем кишит православный люд";
"Пожар небес".
Сравнения:
"И на гранях их, выше темных туч, цепи гор стоят великанами";
"Нивы зрелые, что камыш густой, тихо движутся";
"Снег, что белый пух, тихо кружится".
Олицетворения:
"Подымает грудь море синее";
"И горами лед ходит по морю";
"По лицу земли".
Эпитеты:
"...освещает мглу непроглядную";
"Русь державная";
"В красе царственной";
"У тебя ли нет поля чистого, где б разгул нашла воля смелая?";
"Богатырских сил";
"Старины святой";
"Громких подвигов";
"Ляху гордому";
"По седым морям";
"Русь могучая".
Как видно из приведенных примеров, из всех тропов И.С. Никитин наиболее часто в данном произведении использует эпитет, что также говорит о его стремлении стилизовать стихотворение, сделать его похожим на образец устного народного творчества.