Тезисы пропишу, а ты делай отзыв сама: - Настроение стихотворения тихое, немного грустное. Все тихо вокруг, нет видимого какого-то движения, все как бы застыло, погрузилось в тишину. - Используются сравнения - поэт сравнивает осень сказочным чертогом. Просеки дорог он сравнивает с залами, какие бывают на выставке карти. /Дальше приводишь все сравнени/ - Используются олицетворения - (стужа, береза, вязы, осины) /Приводишь примеры из стихотворения/ - Дальше пишешь размер - он придает стихотворению плавность, тягучесть, певучесть. - Отвечаешь на вопрос: какой образ осени создает поэт в стихотворении. (Красивая, богатая осень - так как "золотая", и также задумчивая, завороженная, сказочная.
Этим летом я прочитала книгу Е. Ильиной «Четвёртая высота». Я хочу поделиться своим мнением об этой повести.Я не разочаровалась и сейчас хорошо понимаю, почему мне понравилась эта книга. Она о глубоком, целеустремленном человеке. Совсем не важно, что она жила не в наше время, ведь человек делает своё время успешным и счастливым.Елена Ильина – это псевдоним. Настоящие фамилия и имя - Прейс Лия Яковлевна, родилась в 1901 году в городе Острогожск в Воронежской области. Сестра С.Я. Маршака. Окончила словесное отделение Ленинградского института истории искусств в 1926 году. Написала книги: « Четвёртая высота», «Это моя школа», «23-ий пассажир», «Сорока-ворона», «Медведь-гора» и другие. Книга «Четвёртая высота» впервые вышла в свет в 1946 году и с тех пор выдержала много изданий. Эта повесть – судьба Гули Королёвой, человека, который знает, что делает и чего хочет добиться, о героине Великой Отечественной войны, о её детстве, школьных годах, о том, как она побывала в Артеке, как снималась в фильмах, о её юности и трагической гибели на фронте.В книге рассказывается о реальном человеке. Гуля была самостоятельной и энергичной. Она прожила 20 лет. Гуля Королёва погибла в 1942 году на фронте, работая санинструктором. После гибели мужа в первый год войны, Гуля не раздумывая оставила своего сына матери и ушла на фронт. За раненых её наградили орденом Боевого Красного знамени, прославленной героиней Великой Отечественной войны и была просто мудрым, чутким, обаятельным человеком, для которой понятие любви к Родине и человеческое достоинство были смыслом всей её жизни.Я не очень люблю читать книги о войне, но знаю, что война была длинной, тяжёлой, жестокой, в которой погибло много людей. Книгу я дочитала до конца, переживала, особенно в эпизодах о войне. Из этой книги я узнала, что Гуля в своей жизни преодолела четыре высоты. Первой высотой стало взятие барьера на коне. Вторая высота – экзамен по географии, сданной на хорошую оценку. Третья высота – первый прыжок с высоты 8 метров. Четвёртая высота – участие в Великой Отечественной войне. Когда фашисты напали на нашу страну, Гуля не смогла сразу уйти на фронт, так как у неё родился сын. Потеряв мужа, друзей, Гуля оставляет своего любимого сына маме и всё же уходит на фронт. В страшном бою за высоту Гуля, заменив убитого командира, выполняет задание. Высота взята, но Гуля погибает тебе, Гуля всем, защитникам Отечества!
- Настроение стихотворения тихое, немного грустное. Все тихо вокруг, нет видимого какого-то движения, все как бы застыло, погрузилось в тишину.
- Используются сравнения - поэт сравнивает осень сказочным чертогом. Просеки дорог он сравнивает с залами, какие бывают на выставке карти.
/Дальше приводишь все сравнени/
- Используются олицетворения - (стужа, береза, вязы, осины) /Приводишь примеры из стихотворения/
- Дальше пишешь размер - он придает стихотворению плавность, тягучесть, певучесть.
- Отвечаешь на вопрос: какой образ осени создает поэт в стихотворении. (Красивая, богатая осень - так как "золотая", и также задумчивая, завороженная, сказочная.