читать третье действие ("Горе от ума") и письменно ответить на вопросы: 1) Какие качества в Молчалине ценит Софья? 2) Почему Чацкий делает вывод: « Шалит, она его не любит.» 3) Выразительное чтение по ролям 3 явления 3 действия. 4) Как раскрывается характер Молчалина и Чацкого в этом явлении?С какой целью приезжают на бал князь и княгиня Тугоуховские?5) Среди гостей Фамусова Чацкий встречает давнего своего знакомого Платона Михайловича. Как Платон Михайлович оценивает свой образ жизни?6) Какую новую черту характера Молчалина отмечает Чацкий ? (явл. 13) 7) Как получилось, что Чацкого объявили сумасшедшим?8) В чем видит причину этого фамусовское общество? Докажите содержанием текста комедии. Выразительное чтение монолога Чацкого «В той комнате незначащая встреча…» Как данный монолог характеризует Чацкого​

Николенька Иртеньев — мальчик из дворянской семьи, он живет и воспитывается по установленным правилам, дружит с детьми из таких же семей. Он любит своих родителей и гордится ими. Но детские годы Николеньки были беспокойными. Он испытал немало разочарований в окружающих его людях, в том числе и в самых близких для него.
В детстве Николенька особенно стремился к добру, истине, любви и красоте. И источником всего самого прекрасного в эти годы для него была мать. С какой любовью он вспоминает звуки ее голоса, которые были «так сладки и приветливы», нежные прикосновения ее рук, «грустную, очаровательную улыбку». Любовь Николеньки к матери и любовь к Богу «как-то странно сливались в одно чувство», и от этого на душе у него становилось «легко, светло и отрадно», и он начинал мечтать о том, «чтобы дал Бог счастья всем, чтобы все были довольны...».
Большую роль в духовном развитии мальчика сыграла простая русская женщина — Наталья Савишна. «Вся жизнь ее была чистая, бескорыстная любовь и самоотвержение», она привила Николеньке представление о том, что доброта — одно из главных качеств в жизни человека.

Ему приходит письмо с уведомлением что в их город едет ревизор с проверкой. Дает указания горожанам подмести улицы, Ляпкину-тяпкину убрать гусей из прихожей и убрать на время арапник из присутсвенного места. Пьянице-заседателю жевать лук и чеснок чтоб не было запаха перегара. Холопову- приказать учителям не ломать стулья на уроке и не строить гримас. Полицейским- наскоро снести старый забор что стоит возле сапожника и поставить соломенную веху, как будто так и спланировано. Держиморде- чтоб не слишком давал волю кулакам.