Николенька очень любит маму,он запомнил её улыбку,добрые глаза и ласковые руки.Мама для мальчика -это нежность,доброта и ласка,которую он хранит в памяти.Когда мама умерла,тогда закончилось беспечное детство,он узнал,что такое горе.
2.Каким остался в памяти мальчика его отец?
Добрый рыцарь,которого любит сын,не смотря на все минусы.Мальчик не помнит плохого,отец для него-любимый человек,с безграничной добротой к детям.Папа-пример для подражания,хотя он игрок и мот.
3.Кто из родителей был ближе мальчику?
Мама самый близкий человек для Николеньки,когда её не стало,мальчик потерял ощущение счастья,просто быть рядом с ней.
4.О чём главная мысль главы "Детство"?
Главная мысль,что характер человека формируется в детстве. Чистота,непосредственность детей проходит со временем,когда мы взрослеем,но доброта,любовь к людям не проходит бесследно . Прелесть детства в его неподражаемости,вернуть его нельзя,но можно сохранить лучшие воспоминания.
5.Назовите черты характера главного героя.
Николенька умный и сообразительный мальчик,но он ленив и у него нет усердия.Учёба для него обязанность,он не очень старается. Сердечность и совестливость-это главные черты характера Николеньки.Не смотря на возраст,он анализирует свои ошибки,копается в себе.Ему стыдно за плохие поступки,он всё принимает близко к сердцу.
1)История создания
1853-1856 – время Крымской войны. К этой тематике обращались многие русские поэты. Апухтин не был исключением. Многие критики не воспринимали поэта серьёзно, потому что он писал о «розах» и о «прочих возвышенных пустяках». Однако Алексей Николаевич доказал многим, что может писать и «серьёзные» стихи. Но он создавал «Солдатскую песню о Севастополе». Кончено, вряд ли бы солдаты слагали такие метафорические тексты, но стихотворение звучит по-настоящему проникновенно.
2)Оно посвящено теме Великой Отечественной войны и его можно рассматривать как размышление о автора о патриотизме и героизме советских солдат при обороне Севастополя.
3) --
4)Стихотворение Ивнева Рюрика «Севастополь» написано в жанре баллады.
5) Анафора: И одиннадцать
Метафора – облако пыли; бойцы из железа и стали
Гипербола – враги без числа;
эпитет-с кислым лицом. безотрадному изголовью. немолчные, тяжкие стоны
просторечные словосочетания и выражения-резня, клочок земли, певали
6)вывод: несмотря на суровый декабрь, любому, кто побывал в Севастополе, понятно: город врагу не взять. Мужество героев невозможно перевести ни в награды, ни в славу.
1.Какой запомнилась мальчику мама?
Николенька очень любит маму,он запомнил её улыбку,добрые глаза и ласковые руки.Мама для мальчика -это нежность,доброта и ласка,которую он хранит в памяти.Когда мама умерла,тогда закончилось беспечное детство,он узнал,что такое горе.
2.Каким остался в памяти мальчика его отец?
Добрый рыцарь,которого любит сын,не смотря на все минусы.Мальчик не помнит плохого,отец для него-любимый человек,с безграничной добротой к детям.Папа-пример для подражания,хотя он игрок и мот.
3.Кто из родителей был ближе мальчику?
Мама самый близкий человек для Николеньки,когда её не стало,мальчик потерял ощущение счастья,просто быть рядом с ней.
4.О чём главная мысль главы "Детство"?
Главная мысль,что характер человека формируется в детстве. Чистота,непосредственность детей проходит со временем,когда мы взрослеем,но доброта,любовь к людям не проходит бесследно . Прелесть детства в его неподражаемости,вернуть его нельзя,но можно сохранить лучшие воспоминания.
5.Назовите черты характера главного героя.
Николенька умный и сообразительный мальчик,но он ленив и у него нет усердия.Учёба для него обязанность,он не очень старается. Сердечность и совестливость-это главные черты характера Николеньки.Не смотря на возраст,он анализирует свои ошибки,копается в себе.Ему стыдно за плохие поступки,он всё принимает близко к сердцу.
1853-1856 – время Крымской войны. К этой тематике обращались многие русские поэты. Апухтин не был исключением. Многие критики не воспринимали поэта серьёзно, потому что он писал о «розах» и о «прочих возвышенных пустяках». Однако Алексей Николаевич доказал многим, что может писать и «серьёзные» стихи. Но он создавал «Солдатскую песню о Севастополе». Кончено, вряд ли бы солдаты слагали такие метафорические тексты, но стихотворение звучит по-настоящему проникновенно.
2)Оно посвящено теме Великой Отечественной войны и его можно рассматривать как размышление о автора о патриотизме и героизме советских солдат при обороне Севастополя.
3) --
4)Стихотворение Ивнева Рюрика «Севастополь» написано в жанре баллады.
5) Анафора: И одиннадцать
Метафора – облако пыли; бойцы из железа и стали
Гипербола – враги без числа;
эпитет-с кислым лицом. безотрадному изголовью. немолчные, тяжкие стоны
просторечные словосочетания и выражения-резня, клочок земли, певали
6)вывод: несмотря на суровый декабрь, любому, кто побывал в Севастополе, понятно: город врагу не взять. Мужество героев невозможно перевести ни в награды, ни в славу.