Впровинциальную школу где-то между калугой и серпуховом приходит новенькая ученица лена бессольцева. она селится в доме своего деда николая николаевича, бывшего военного, который коллекционируeт картины с целью обустройства картинной галереи в своём доме. в городке деда недолюбливают за его замкнутый образ жизни.
когда лена приходит в свой новый 6-й класс, одноклассники, хоть и улыбаются ей в лицо, но своим поведением ясно понять, что презирают её. ученики в классе самые что ни на есть стереотипные: миронова по прозвищу «железная кнопка» (девочка, фактически лидер класса, с железными убеждениями, всегда стойко идущая к своей цели), «лохматый» (силач класса, считающий, что самое главное в человеке — сила), шмакова (первая красавица в классе, никогда не делающая того, что для неё невыгодно), попов (подкаблучник шмаковой, смотрящий ей в рот), валька (мальчик из бедной семьи, а потому убеждённый в том, что счастье — это много денег), марина (мечтающая вырваться из-под опеки матери и уехать к отцу в москву), васильев (самый тихий мальчик в классе и единственный, кто не лебезит перед леной) и сомов (мальчик из богатой семьи, пользующийся большим авторитетом в классе). причина неприязни к лене кроется в том, что все считают её такой же чудаковатой, как и её деда, которого в городке называют «заплаточником», так как он настолько увлечён сбором картин, что уже долгое время ходит в одном пальто, которое от старости пошло лохмотьями. желая хоть как-то завоевать уважение , лена на все их колкости в адрес неё и деда старается улыбаться и во всём с ними соглашается, однако добивается противоположного эффекта. классу её поведение кажется совершенно бестолковым, и поэтому ей кличку «чучело», на которую лена старается не обижаться. и только дима сомов, мальчик, в которого влюблены почти все девочки класса, оказывает новенькой поддержку. их дружба, переросшая во влюблённость, вскоре даёт трещину из-за следующего трусливого поступка димы.
решили прогулять урок и пойти в кино. когда все тайком выходят на улицу, обнаруживается, что дима оставил в классе копилку, в которой хранились деньги на поездку в москву (собственно говоря, готовясь к этой поездке, так много работали, что и решили прогулять урок). лена вызывается её принести, но спотыкается, и дима, обозвав её недотепой - "ну что ты в самом деле недотепа какая-то! " , бросается вперёд. лена идёт вслед за ним и у дверей класса слышит, как их классная руководительница маргарита ивановна выпытывает у димы, куда они все сбежали. в какой-то момент она называет его трусом, и дима, не выдержав, выдаёт тайну. лена всё это слышит, прячась за дверью, но ни она, ни дима не знают, что в этот момент в классе под партой прячутся шмакова и попов.
в наказание за прогул отменяют поездку в москву в осенние каникулы, к которой все долго и трепетно готовились. решают найти и наказать виновного, и лена, видя нерешительность димы, берет вину на себя, в результате чего становится изгоем. все ученики объявляют ей бойкот, издеваются над ней при каждом удобном случае и даже несколько раз жестоко избивают.
лена долгое время надеется, что дима вот-вот признается в своей вине, но тот всё не решается. отчасти, потому что боится потерять авторитет, отчасти — считает, что одноклассники решат, будто он защищает лену, и не поверят ему. правду знают ещё двое: шмакова и попов, которые прятались под партой во время разговора димы с учительницей, но они предпочитают не вмешиваться, а посмотреть, как сомов будет мучиться.
надежда, вера и любовь лены к диме рушатся, когда тот присоединяется к своим одноклассникам, чтобы защитить себя, и участвует в сжигании чучела, символизирующего лену.
видя, что дело зашло слишком далеко, диму выдаёт попов.
однако лена вынуждена покинуть город, поскольку не хочет больше учиться в этой школе.
дедушка лены оставляет свою коллекцию картин в дар городу и уезжает с ней на теплоходе. их провожает военный оркестр суворовцев, игра которых сопровождает события в течение всего фильма.
на прощание дедушка лены дарит школе картину с изображением своей бабушки, которая похожа на его внучку. в заключительной сцене дети пишут над оставленным портретом на школьной доске: «чучело, прости нас! ».
напевно кожен із нас завдавав собі таке просте на перший погляд питання “яка моя роль на землі”. дехто мав раду дати відповідь на це питання, а дехто по-сьогоднішній день у роздумах. тому-що відповідь на це питання може нам дати лише наш творець, який дасть нам справжній напрям у житті. можливо хтось буде державним діячем, хтось письменником, а хтось простим мрійником. саме таку саму відповідь на питання намагається знайти головний герой твору “фауст” в честь якого і був названий твір.
скільки всього порушує гете у своєму великому, загадковому творі “фауст”. для когось цей твір буде черговим пройденим етапом в житті, а для когось цей твір створити цей етап. адже чимало тем які викриває цей твір, нам знайти відповідь на безліч різних питань. але чи ми можемо знайти відповідь на питання про наше покликання на цій землі? .
для тих людей які просто мимобіжно перечитають цей твір, викриття проблем буде непомітним, тому-що лише під час детального розгляду сюжету і персонажів ми можемо знайти ту краплю істини яка була закладена автором у творі. що є людина на землі? людина на землі – це насамперед те чим ми займаємось, адже кожна професія кожна думка важлива, один голос може вирішити все, так само і якась на перший погляд божевільна думка може світ у захват.
отже проаналізувавши цей твір ми можемо сказати те, що гете справді викрив те що кожен із нас унікальний, і кожен може внести свій внесок у розвиток суспільства, розвиток світу.
когда лена приходит в свой новый 6-й класс, одноклассники, хоть и улыбаются ей в лицо, но своим поведением ясно понять, что презирают её. ученики в классе самые что ни на есть стереотипные: миронова по прозвищу «железная кнопка» (девочка, фактически лидер класса, с железными убеждениями, всегда стойко идущая к своей цели), «лохматый» (силач класса, считающий, что самое главное в человеке — сила), шмакова (первая красавица в классе, никогда не делающая того, что для неё невыгодно), попов (подкаблучник шмаковой, смотрящий ей в рот), валька (мальчик из бедной семьи, а потому убеждённый в том, что счастье — это много денег), марина (мечтающая вырваться из-под опеки матери и уехать к отцу в москву), васильев (самый тихий мальчик в классе и единственный, кто не лебезит перед леной) и сомов (мальчик из богатой семьи, пользующийся большим авторитетом в классе). причина неприязни к лене кроется в том, что все считают её такой же чудаковатой, как и её деда, которого в городке называют «заплаточником», так как он настолько увлечён сбором картин, что уже долгое время ходит в одном пальто, которое от старости пошло лохмотьями. желая хоть как-то завоевать уважение , лена на все их колкости в адрес неё и деда старается улыбаться и во всём с ними соглашается, однако добивается противоположного эффекта. классу её поведение кажется совершенно бестолковым, и поэтому ей кличку «чучело», на которую лена старается не обижаться. и только дима сомов, мальчик, в которого влюблены почти все девочки класса, оказывает новенькой поддержку. их дружба, переросшая во влюблённость, вскоре даёт трещину из-за следующего трусливого поступка димы.
решили прогулять урок и пойти в кино. когда все тайком выходят на улицу, обнаруживается, что дима оставил в классе копилку, в которой хранились деньги на поездку в москву (собственно говоря, готовясь к этой поездке, так много работали, что и решили прогулять урок). лена вызывается её принести, но спотыкается, и дима, обозвав её недотепой - "ну что ты в самом деле недотепа какая-то! " , бросается вперёд. лена идёт вслед за ним и у дверей класса слышит, как их классная руководительница маргарита ивановна выпытывает у димы, куда они все сбежали. в какой-то момент она называет его трусом, и дима, не выдержав, выдаёт тайну. лена всё это слышит, прячась за дверью, но ни она, ни дима не знают, что в этот момент в классе под партой прячутся шмакова и попов.
в наказание за прогул отменяют поездку в москву в осенние каникулы, к которой все долго и трепетно готовились. решают найти и наказать виновного, и лена, видя нерешительность димы, берет вину на себя, в результате чего становится изгоем. все ученики объявляют ей бойкот, издеваются над ней при каждом удобном случае и даже несколько раз жестоко избивают.
лена долгое время надеется, что дима вот-вот признается в своей вине, но тот всё не решается. отчасти, потому что боится потерять авторитет, отчасти — считает, что одноклассники решат, будто он защищает лену, и не поверят ему. правду знают ещё двое: шмакова и попов, которые прятались под партой во время разговора димы с учительницей, но они предпочитают не вмешиваться, а посмотреть, как сомов будет мучиться.
надежда, вера и любовь лены к диме рушатся, когда тот присоединяется к своим одноклассникам, чтобы защитить себя, и участвует в сжигании чучела, символизирующего лену.
видя, что дело зашло слишком далеко, диму выдаёт попов.
однако лена вынуждена покинуть город, поскольку не хочет больше учиться в этой школе.
дедушка лены оставляет свою коллекцию картин в дар городу и уезжает с ней на теплоходе. их провожает военный оркестр суворовцев, игра которых сопровождает события в течение всего фильма.
на прощание дедушка лены дарит школе картину с изображением своей бабушки, которая похожа на его внучку. в заключительной сцене дети пишут над оставленным портретом на школьной доске: «чучело, прости нас! ».
напевно кожен із нас завдавав собі таке просте на перший погляд питання “яка моя роль на землі”. дехто мав раду дати відповідь на це питання, а дехто по-сьогоднішній день у роздумах. тому-що відповідь на це питання може нам дати лише наш творець, який дасть нам справжній напрям у житті. можливо хтось буде державним діячем, хтось письменником, а хтось простим мрійником. саме таку саму відповідь на питання намагається знайти головний герой твору “фауст” в честь якого і був названий твір.
скільки всього порушує гете у своєму великому, загадковому творі “фауст”. для когось цей твір буде черговим пройденим етапом в житті, а для когось цей твір створити цей етап. адже чимало тем які викриває цей твір, нам знайти відповідь на безліч різних питань. але чи ми можемо знайти відповідь на питання про наше покликання на цій землі? .
для тих людей які просто мимобіжно перечитають цей твір, викриття проблем буде непомітним, тому-що лише під час детального розгляду сюжету і персонажів ми можемо знайти ту краплю істини яка була закладена автором у творі. що є людина на землі? людина на землі – це насамперед те чим ми займаємось, адже кожна професія кожна думка важлива, один голос може вирішити все, так само і якась на перший погляд божевільна думка може світ у захват.
отже проаналізувавши цей твір ми можемо сказати те, що гете справді викрив те що кожен із нас унікальний, і кожен може внести свій внесок у розвиток суспільства, розвиток світу.