В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
87780583887
87780583887
19.08.2021 14:56 •  Литература

Б. Найди и исправь ошибки.
Отметка
об ошибке
Исправленный
вариант
Предложение
Снегурочка по у Весны любить.
Весна отказала Снегурочке, поскольку
это грозило ей гибелью.
Снегурочка полюбила Леля, потому
что встретила его первым, получив дар
любви.
Мизгирь бросился в озеро, так как не
вынес гибели Снегурочки.
Берендеи горько оплакивали смерть
Снегурочки и Мизгиря.​

Показать ответ
Ответ:
Fulfevgen
Fulfevgen
20.10.2020 00:45

        Н. Н. Носов – один из моих любимых писателей.  Герои его рассказов  "(Витя Малеев в школе и дома", "Мишкина каша",  "Затейники" и др.) -  живые  мальчишки и девчонки. Они живут «с огоньком» –   шалят, бедокурят, расстраиваются,  горюют … и вновь веселятся, проявляя свою неуёмную фантазию.

        Ситуации, в которых оказываются герои,  просто искрят юмором. Возможно, именно так Н.Носов «заставляет» читателя полюбить всех персонажей его жизнеутверждающих историй. Хотя сам писатель утверждал, что «действительная  причина  смешного  заключена  не  во  внешних  обстоятельствах,  а коренится в  самих…человеческих  характерах».  

         В большинстве рассказов завязка сюжета описывается автором таким образом, что читатель уже знает «секрет», а герои нет. Например, в рассказе «Живая шляпа» мы искренно улыбаемся, смеёмся, потешаемся над героями именно потому, что нам известно, почему шляпа «живая», а ребятам нет.  

  При этом,  автор детально  передает    страх  мальчишек.  Читатель «видит и слышит» как  ребята заикаются и  трясутся от страха,  и как  эмоционально они  реагируют (кричат,  восклицают «Ой!» «Ай!», хватают кочергу... ).      

      Так, на основе художественной образности, олицетворения  неживого предмета (шляпы),  контрастного сочетания  реального и  причудливого / фантастического,   своеобразной лексики и диалогов,  автору удалось сделать ситуацию яркой и комической.  

 

     

 

 

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Natasatana
Natasatana
09.03.2020 14:33

«… ночь - чудо! Светло, снег блещет при месяце. Все было видно, как днем. Не успел выйти за дверь - и вот, хоть глаз выколи! »

«Поднялась метель. В воздухе забелело. Снег метался взад и вперед сетью и угрожал залепить глаза, рот и уши пешеходам» .

«… и месяц, пользуясь этим случаем, вылетел через трубу Солохиной хаты и плавно поднялся по небу. Все осветилось. Метели как не бывало. Снег загорелся широким серебряным полем и весь обсыпался хрустальными звездами. Мороз как бы потеплел. Толпы парубков и девушек показались с мешками. Песни зазвенели, и под редкою хатою не толпились колядующие» .

«Чудно блещет месяц! Трудно рассказать, как хорошо потолкаться в такую ночь между кучею хохочущих и поющих девушек и между парубками, готовыми на все шутки и выдумки, какие может только внушить весело смеющаяся ночь. Под плотным кожухом тепло; от мороза еще живее горят щеки; а на шалости сам лукавый подталкивает сзади» .

«И ночь, как нарочно, так роскошно теплилась! и еще белее казался свет месяца от блеска снега» .

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота