Б.Л. Пастернак. ответьте на во в тетради.
1. Что оказало влияние на формирование круга интересов юного
писателя?
2. Запишите несколько интересных фактов о Борисе Пастернаке.
Используйте интернет.
3. Где учился Б.Пастернак?
4. Когда было написано стихотворение “Никого не будет в
доме”?
5. В каком известном фильме звучит песня “Никого не будет в
доме”?
6. Запишите определения: анафора, аллитерация.
7. Какой цвет преобладает в стихотворении?
8. Выпишите из стихотворения сравнение.
9. Когда и где было написано стихотворение “Июль”?
10. Какое средство художественной выразительности
использует автор, изображая Июль?

В комедии Чацкий единственный представитель новых людей, но совершенно очевидно, что "Горе от ума" все пронизано идеологией декабризма: это и патриотическое воодушевление главного героя, и "крик негодования", по словам А. В. Луначарского, в защиту гонимого просвещения, литературы, науки, и протест против крепостничества, карьеризма и реакционного мракобесия, и идея национальной самобытности русского народа, и возражение против обезличивания национальной культуры.

Чацкий - очевидное другое "я" Грибоедова, который был одержим теми же страстям!! и теми же идеями.

После долгих скитаний по свету Чацкий возвратился на родину, полный мыслей о свободе личности, равенстве, братстве. Но, приехав в Москву, видит, что мало что изменилось: "Дома новы, да предрассудки стары..." Он видит, что его приезд не обрадовал Фамусова и Софью, что все отношения в обществе построены на лжи и лицемерии. Основные занятия обитателей фамусовского дома - "обеды, ужины и танцы", как, впрочем, и всего московского дворянства.

Чацкий - небогатый дворянин, отказавшийся от военной службы. Почему же он "не служит и в том пользы не находит"? Он отвечает так: "Служить бы рад, прислуживаться тошно". По его мнению, надо служить "делу, а не лицам".

В комедии автор высмеивает и осуждает представителей светского общества: Фамусова, Скалозуба, Молчалина, Репе-тилова. Всем им противостоит главный герой комедии -Александр Андреевич Чацкий.

Чацкий вернулся в Москву в дом Фамусова потому, что любит Софью. "Чуть свет", не заезжая домой, он стремительно врывается в дом Фамусова и говорит Софье о своей любви. Это характеризует его как пылкого, страстного человека. Ни разлука, ни странствия не охладили в нем чувства, которые он выражает поэтически горячо. Для него любовь - святыня. Он "не ведает обмана и верит избранной мечте". И поэтому с такой болью он узнает, что Софья любит другого, Молчалина.

Дочь Фамусова - Софья - характер не вполне ясный, вызывающий различные трактования. Она порождение, но одновременно и жертва реакционной среды, приходящая к нравственной катастрофе и запоздалому раскаянию.

Яркий пример классического романа, как его понимали в 19 веке.атмосфера книги проникнута каким-то подростковым духом: утопические планы обустройства жизни, наивные правила совместного быта супругов, да и любовь у персонажей и их поступки тоже восторженно подростковые., к моему сожалению роман неособо увлекательный и полезный. суть банальна, до того как я недошел до последней страницы я намеренно не искал никакой информации ни об авторе ни о его творении, и становится ясной буквально с эпизода общения Лопухова с Верочкой, и если поначалу роман воспринимается как некая сатира, то к моменту самоубийства Лопухова от книги веет такой тоской что аж зубы сводит. так о сути - автор под формой романа пострался изложить свои прогрессивные взгляды развитие общества, во многом соответсвующие коммунистическим идиалам в их утопическом смысле. и как после оказалось, закончив данную книгу, зайдя вечером после работы к братцу цепанул у него с полки так называемые "филосовские тетради" Ленина, и с удивление обнаружил что его очень интересовала личность Чернышевского и его идеи, ну и о романе он отзывается очень лестно. вообщем для общего развития достточно знать фабулу и общепринятую тратковку идеи данного произвдеения, а тратить время как рассуждал Рахметов на всякие второстепенные книги просто жалко.